Елена Дробинина - Как воспитывать детей успешными и счастливыми? Занимательные истории проекта «Счастливое детство»

Темы, которые поднимаются в проекте, позволяют находить простые решения, чтобы сделать наших детей счастливыми и стать счастливыми самим, чтобы выстроить доверительные взаимоотношения со своим окружением.

Участники проекта уверены – все, что от нас требуется, это создать для детей такие условия, чтобы они правильно развивались и менялись под влиянием окружения.

Среда – ключевой фактор человеческого развития. Каждый ребенок рождается, чтобы жить среди людей. Гармония с окружающими – это гарантия психологического благополучия человека.

Невозможно исправить свою природу, но возможно исправить отношения между нами. Когда мы не исправляем качества другого, а исправляем свою связь с ним – это и есть воспитание.

Поэтому сверхзадачей проекта является создание доверительной среды в образовательной системе. Цель проекта основана на системно-целостном подходе: все рассматривается как взаимодействие частей системы, их интегральность, то есть способность создавать новые свойства, что и определяет степень целостности системы. Основой развития человека является речемыслительная деятельность. Поэтому задачи проекта формулируются так: познакомить и научить преподавателей применять в своей работе системно-целостный подход через построение каскада действий: игра, упражнение, обсуждение и применение 10 коммуникативных правил «Круга». Все это помогает создавать необходимую атмосферу в учительском и родительском коллективах, выстраивать правильное взаимодействие педагогов, родителей, учеников.

Цель педагогического коллектива и родителей – создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации каждого ребенка через создание в детском коллективе образца мини-общества, большой семьи, в которой все заботятся о каждом и каждый заботится обо всех. Таким образом, формируется новая система ценностей, в которой принципы сотрудничества и взаимопомощи находятся на первом месте.

Представим себе процесс воспитания в виде треугольника, основание которого – это взаимодействие между воспитателями и родителями, которые направляют и продвигают ребенка к вершине. Зачастую этот треугольник неуравновешен, так как возникает противоречие между тем, что происходит с ребенком дома и в детском саду, в школе. Таким образом, у ребенка формируется внутренний диссонанс и возникают две взаимоисключающие системы ценностей.

И для этого необходимо усилия родителей и педагогов направить на эмоциональное здоровье, а также на формирование окружения, которое станет для ребенка примером на всю жизнь.

Как воспитать ребенка успешным и счастливым?

Возможно, ответ подскажут занимательные истории проекта «Счастливое детство»?

Я спал, и мне снилось, что жизнь – это радость. Я проснулся и увидел, что жизнь – это служение. И я соединил служение с радостью.

Володя, как всегда, эмоционально и ярко делился новыми идеями. Две Марины внимательно слушали его. Алла, в своем амплуа, украшала Володины идеи юмористическими шпильками. Мы чувствовали радость и внутренний подъем – обычное состояние после встречи в библиотеке.

Наше состояние так сильно отличалось от настроений людей в электричке, что мне стало как-то не по себе. Будто бы мы ворвались из будущей счастливой жизни в серое прошлое человечества.

Большинство пассажиров сидели с хмурыми лицами. Кто-то играл в игры в телефоне. Как обычно, все сидячие места были заняты мужчинами разного возраста. Молодая женщина тихо плакала, прижавшись к перилам электрички. Двое парней агрессивно и громко общались друг с другом. «Станция „Лесная“», – сообщил усталый мужской голос.

В вагон, еле передвигаясь, с огромной авоськой зашла пожилая женщина. Она с таким укором взглянула на сидящих мужчин, что сразу двое из них с виноватым видом вскочили и бросились к двери. Женщина села, недовольно качая головой.

Вагон тронулся. Пассажиры продолжали равнодушно и уныло заниматься собой: играть в телефонные игры, слушать в наушниках музыку, читать.

Володя внимательно окинул взглядом вагон.

– А может быть… – он не успел закончить фразу, как мы все одобрительно закивали головой, поняв его с полуслова.

– Друзья! Кто из вас хочет почувствовать счастливое состояние хотя бы на 5 минут прямо сейчас? – громким и уверенным голосом обратился Володя к пассажирам.