Таким образом, мы видим что СОРСИ – эффективное средство для развития как физических, так и психических качеств в дошкольном возрасте.
Игра СОРСИ из цикла «Вокруг света»
Тема: «Словения»
Приложение к занятию «Словения»
Текст музыкальной игры
1. Пусть все улыбнутся, как я!
Припев: А ну-ка все вместе, все разом
Получится дружно у нас!!
2. Ударьте в ладоши, как я!
Припев: А ну-ка все вместе, все разом
Получится дружно у нас!!
3. Пусть каждый подпрыгнет, как я!
Припев: А ну-ка все вместе, все разом
Получится дружно у нас!!
4. Пусть каждый присядет, как я!
Припев: А ну-ка все вместе, все разом
Получится дружно у нас!!
5. Теперь снова встаньте, как я!
Припев: А ну-ка все вместе, все разом
Получится дружно у нас!!
6. Теперь отдохните, как я!
Припев: А ну-ка все вместе, все разом
Получится дружно у нас!!
7. Так можно играть до утра,
Но песню кончать нам пора.
Теперь напоследок разок,
Что хочешь, то делай, дружок!
Спортивные подвижные игры народов мира
«Экология»
Приложение к занятию «Экология»
Прислушайтесь, правильно ли я заканчиваю предложение, если нет, – поправьте меня:
Нашел я в сливе … коФточку
Надела Маша … коСточку
На клене зеленеет … лиФт
Наверх нас поднимает … лиСт
Созрел на дереве … каФтан
Зимой надену я … каШтан
На дерево уселся … граФ
Живет в красивом доме … граЧ
2. Загадки
Какое дерево имеет 12 веток,
На каждой ветке по 4 маленьких ветки,
А на каждой маленькой ветке по 7 листьев? (Год)
Рассказать я вам могу
Что я видел на лугу Гу!
Два зайчонка – знайте все —
Плыли в лодке по росе. Се!
Я за ними, но они
Быстро спрятались в тени. Ни!
А потом пришла овца
И рычала на скворца. Ца!
(Гу-Се-Ни-Ца)
На дереве висело 10 яблок. Два яблока упало, три склевали птицы. А остальные дети разделили поровну. Каждому досталось по 1 яблоку. Сколько было детей.
Народные подвижные игры
как средство двигательного развития ребенка.
Игра «Городки»
Народные подвижные игры и упражнения, включающие элементы спортивных игр, являются эффективным средством физического воспитания и соответствуют возрастным особенностям старших дошкольников. Согласно мнению специалистов А. И. Быковой, И. М. Короткова, В. И. Прокопенко, игры несут в себе достаточную физическую нагрузку, положительно влияют на развитие функций организма, формирование двигательных навыков и развитие двигательных способностей. Многие из них отражают народные традиции физического воспитания.
Существует много народных подвижных игр, ориентированных на обучение ребенка и основанных на целенаправленном развитии интеллекта, воспитании различных физических качеств, на передаче важных сведений, информации о мире. Все они развивают и стимулируют двигательное развитие, творческий потенциал и воображение ребенка (Л. И. Рылеева, В. М. Григорьев, O. Л. Козак).
Культурная ценность народных игр бесспорна: они несут в себе заряд всех видов эстетической деятельности человека и являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в играх отражается образ жизни людей, их быт и труд, национальные устои, представления о чести и смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку и выдержку, творческую выдумку и находчивость, волю и стремление к победе.
Читать дальше