Олеся Верьясова - Вторая жизнь от Бога

Были предприняты грандиозные раскопки, было найдено много древних фактов. Новая цивилизация благодаря знаниям Высшей Расы изобретали новые средства покорения природы. С этой целью жрецы использовали свою власть для управления массами. В конце концов они достигли своего: стали всемогущими на Земле.

Самолеты летали бесшумно и могли останавливать движение в воздухе. Ученые изучили тайны гравитации. Любая работа не приносила сложности, с помощью одной кнопки они могли управлять большой стройкой при помощи механических машин. Из-за частых ссор люди разучились пользоваться телепатией.

Ученые стали производить новое оружие, против людей. Эту сыворотку специальных бактерий сбрасывали на территорию врага. Взрывы бомб повредили системы водоснабжения, и снова начались ужасные эпидемии инфекционных болезней.

Некоторые люди и животные спаслись тем, что пережили мировой потоп на борту герметичных кораблей.

После потопа многие годы люди прятались в пещерах и в лесах. Что послужило деградации развития человека. Они стали одичавшими, и начали существовать, как в ранние дни своей истории.

Но где-то на Земле продолжала жить группа мудрецов. Они сумели сохранить во благо древние знания, предупреждая о том, что злоупотребление знаниями принесет опасность человечеству. Эти знания сохранены в каменных пещерах по всему миру вместе с образцами книг и других предметов. Это было сделано для будущего поколения, чтобы люди знали о прошлом и не повторили прежних ошибок.

Знания на золотых плитах ждут избранных, кто сможет использовать их во благо человечеству.

И вот я здесь, на своей Родине!

По стечению обстоятельств я приехала из-за границы для продажи дома, который отец в наследство оставил моей семье. Это уже не тот дом из детства, каким я его помнила, нет ярких красок, все кажется серым, ушедшим в далекое прошлое. Зайдя в дом, с порога ощущается холод и влага. Заброшенный трехэтажный особняк нуждался в тепле и уюте, которые много лет назад покинули его.

Зима. Отопление отключено. Холодный воздух дует изо всех щелей, громадные деревянные двери открываются со страшным скрежетом. Мертвая тишина. Любимая мебель хозяина стояла заброшенная и никому не нужная. Мое сердце сжалось от боли, присев у окна с прекрасным видом на сосновый бор, мои слезы покатились ручьем. Я ощутила дух дома, мне стало не по себе. В тот момент я почувствовала, что для этого дома время остановилось, он будто ждал своего хозяина, который больше никогда не придет.

Мой отец был добрым человеком, но по отношению ко мне был строг, предпочитал серьезный подход к моему воспитанию. Он говорил: «Я не воспитываю, я готовлю тебя к жизни». Папа приучил меня к чистоте, опрятности, где бы я ни была, чем бы я ни занималась, я должна была всегда оставлять за собой порядок. Аккуратность в деле для него была на первом месте. С раннего детства он был для меня не только отцом, но и учителем, другом, защитником, к сожалению, жизнь распорядилась так, что наша совместная дорога была недолгой, хотя за это время я приобрела множество знаний, которые помогли мне в будущем. Мои благодарность и любовь к отцу останутся со мной до моих последних дней.

Отец воспитывал во мне доброту к людям и миру. Я росла послушной девочкой, но ужасно не любила учиться. Учеба для меня была каторгой, я могла делать что угодно, лишь бы не ходить в мрачную для меня школу со строгими, суровыми учителями и к тому же скучными занятиями. Моя мама была учителем советского времени, а ее дочь – халтурщик! По любому удобному случаю я пропускала уроки. По дороге в школу мое воображение рисовало ужасные картины мучений. Я знала, что ближе к вечеру получу по полной за неуспеваемость. В итоге во втором классе меня оставили на повторный год обучения. Для моей мамы это был позор! Она ругала меня, так как ей это было несвойственно, почему ее дочь безалаберно относится к учебе. Я бежала жаловаться к папе на все беды на свете, все были виноваты, кроме меня. С отцом было все по-другому, он мог найти ко мне подход. И когда мама, уже опустила руки, папа быстро помог мне понять радости школьной жизни.

Отца я могла слушать часами. Это были лучшие мгновения в моей жизни. Мой отец знал меня так хорошо, что смог найти мотивацию для меня в пользу моей учебы. Моя слабость – умение слушать собеседника. Он знал, что интересует меня больше всего, и нашел ко мне ключик. У нас был с ним договор: если я получаю оценку положительную, он клал в мою копилку 10 копеек, если я получала отрицательную, то он вынимал 10 копеек. Когда я приходила домой, мы считали оценки, потом считали количество монет в копилке. Если денег в копилке становилось мало, я начинала читать, писать, учить – приносила хорошие результаты. В конце месяца за прилежную учебу меня ожидал поход за покупками в «Детский мир».