Адам Кадмон - Книга для мира – II. Или введение в Концепцию развития человечества

Существует бесконечное множество всевозможных форм воображения человека о себе самом, но это всё мелкие частности, состоящие из общедоступных каждому человеку элементов, разбирать которые не имеет смысла. Но наряду с этим также имеются определённые формы воображения человека о самом себе (мнение о себе), которые присущи массам (т.н. массовый самообман или массовая самоошибочность). Именно об этих крупных и массовых формах воображения и будет идти речь далее. Теперь приведём список самых массовых и наиболее могущественных форм воображений человека о себе или т.н. самозаблуждений:

– Чувство собственной особенности (каждый мнит себя особенным).

– Чувство собственной важности/значимости.

– Что у человека есть Душа, Индивидуальность, большое «Я».

– Что у человека есть Совесть.

– Что человек всегда поступает из добра или справедливости.

– Что человека никто не понимает (или мало кто).

– Что человек способен любить или сострадать кому-то кроме себя.

– Что у человека есть Свободная Воля.

– Что человек Хозяин себя.

– Что человек может понять что угодно, если ему это объяснить.

– Что человек что-то знает (всё понимает, включая жизнь, мир, людей).

– Что человек способен духовно развиваться сам.

– Что человек не такой как все.

– Что его смысл жизни в том, чтобы жить.

– Что у человека есть судьба.

– Что сам человек имеет в себе смысл.

– Что человек очень ценен.

– Что человек способен быть счастливым.

– Что мир и другие люди не впорядке намного больше чем сам человек.

– Что мысли человека его собственные.

– Что эмоции человека – это чувства.

– Что страсть – это любовь.

– Что показная скромность – это добродетель.

– Что добро и зло для всех одинаковы.

– Что человек знает правду.

– Что чем больше он видел, тем больше он знает.

– Что знания – это повод для самоуважения.

– Что самоуважение – это хорошо.

– Что личность ценна и определяет кто такой человек.

– Что человек сознателен.

– Что каждый может изменить свою жизнь самостоятельно.

– Что человек всегда достоин чего-то большего.

– Что популярность чего-либо доказывает истинность этого.

– Что он имеет своё мнение и сам всё решает.

– Что некие высшие силы слышат его в трудную минуту.

– Что человек воспитывает себя сам.

Эти и многие другие формы воображения о себе самом являются полностью изобретёнными самим человеческими существами и совершенно отличны от объективной реальности, законы которой ни коим образом не считаются с любыми формами воображения человека о самом себе.

Каждый человек, столкнувшийся с эзотеризмом, становится быстро наполненным энтузиазмом, ему кажется, что он нашёл бесконечный источник мудрости и счастья. У него быстро и отчётливо формируется желание начать что-либо делать, тогда он спрашивает: «Что я могу делать?» Этот вопрос возникает у всех, но правильный ответ никто не желает слушать, а он таков – ты ничего не можешь делать. В эзотеризме под термином делать подразумевается духовное исправление, а до этого уровня ещё необходимо вырасти и созреть.

Итак, с чего же начинается работа над собой? С самого начала, с первых бесед и занятий. Человеку необходимо быстро внутренне определить и сделать выбор, то ли это место и люди, которых он искал или нет? В случае его определённого внутреннего выбора именно этого места и людей, необходимо становиться идеальным учеником. Кто такой идеальный ученик? Это тот человек, который хочет научиться тому, что ему может предоставить данное пространство и его представители. Поэтому ученику необходимо научиться делать то, что ему говорят делать и не делать то, что ему говорят не делать, т.е. стать послушным и трепетно исполняющим правила данной группы.

Также, очень рекомендуется человеку с самого начала занятий вести дневник, который со временем станет его магическим дневником. Построить распорядок дня. Планомерно, в одно и то же время и в одном и том же месте в составе группы единомышленников заниматься теорией и практикой эзотеризма.

Когда человек достиг уже минимальной стадии (1—2 года занятий), на которой он начинает понимать что для чего и куда, тогда он уже может начинать осведомляться и выполнять настоящие практики внутренней работы, полноценное Самонаблюдение и Вспоминание Себя, Неотождествление с образами себя, работа с планами, целями, усилиями, работа над интеллектуальным и эмоциональным центрами, множеством других практик, которые будут рекомендованы именно ему учителем или старшими товарищами.