Иногда мы сами позволяем этим паразитам себя сковывать, сжимать наш потенциал, губительно относиться к себе. Мы сами заводим дружбу с такими растениями. Нам сначала им очень хочется помочь, ведь они такие беспомощные и ничего не могут в этой жизни. А когда вьюн доберется до твоей макушки и сядет тебе на голову, то начнет внушать, своей жертве, что ты это паразит, а он – это мощное и высокое растение. Ты никто, а я все! За счет меня ты существуешь! Ты ни на что не способен. Это я тебя сделал. Не будет меня, не будет и тебя!
Когда тебя критикуют или вгоняют в чувство вины – значит тобой манипулируют!
–Я зарабатываю деньги! А ты их тратишь. Я имею право интересоваться, за какую стоимость покупать тебе молоко на рынке.
Постоянный контроль всего того, что я себе купила, по какой стоимости.
–Ванну после себя не выливай сынок! Либо я, либо мама будем после тебя мыться.
–Я забыл и вылил ванну.
–Ты понимаешь, что ты сделал сын? Ты просто спустил папины заработанные деньги!– отчитывает Кирилла Андрей
Или
–Зачем тебе в комнате столько света? Выключи верхний свет и сиди под настольной лампой!
Я всегда в такие моменты начинаю протестовать. Потому что для меня это реализация базовых потребностей человека . Не каких-то прихотей, а базовых потребностей. В еде, в свете. Мне кажется, что Андрей в этот момент говорит Кириллу: «не существуй». И я сражаюсь с ним за место под солнцем для сына.
–Сколько стоит налить ванну? Давай сядем и посчитаем.
Посчитали стоимость 1м3 и кол-во литров в ванной. Оказалось, стоимость воды в ванной 2р. А так как сын моется в неполной ванной, то итого меньше.
–На тебе 2 рубля и отстань от сына!
Иногда я чувствую, как в муже живет скупость и мышление бедняка. Нужно поменять мышление! Жизнь изобильна! Всего всем достаточно!
Если смотреть с точки зрения экологии и экономии пресных водных ресурсов, то я с ним соглашусь. Наверное, исходя из этого, я начала сама придерживаться правила мыться после детей. Хотя и редко это делаю. Или это влияние моего мужа на меня.
Я ухожу в свою реальность, в текущий момент, иначе можно сойти с ума. Нервы на пределе, муж устал, дети делают что хотят. Медитация помогает прийти в себя.
Созерцай… Вся мудрость жизни заложена в природе…
Посмотри, как за одну только ночь муравьи могут построить целый муравейник и отложить кучу яиц.
Один маленький муравей ничего не сможет. А вот колония муравьев за одну только ночь может сделать невозможное. А на что способен один? Муравей может поднять больше своего веса. Может быть и мы можем? Или это противоречит законам физики? Почему поднять больше своего веса может каждый муравей, а человек нет? В чем разница? Муравей просто берет и делает, он не знаком с законами физики, а у человека есть отличная отговорка,– это невозможно. Люди либо жалуются, либо живут в мечтах. «О, вот когда я вырасту, когда я стану богатым, когда будет отпуск, когда рак на горе свистнет»,– и кучу других условий ставят себе. Выдвигая некоторую стенку между собой и реальностью, уходя все глубже и глубже от своих целей.
Или
Жалуются на жизнь: «О, если бы я жил в другой стране, родился у других родителей, учился бы на другой профессии, зарабатывал бы больше. Каждое такое убеждение, своеобразный кирпич в невидимой стене между собой и миром, между своим счастьем и собой.
Дело в том, чтобы достичь безусловной любви, человеку нужно самому разобрать эту стенку изнутри. Выйти из лабиринта собственных убеждений. Разобрать каждый кирпичик на пути к собственному счастью и изобилию. Переписать свой жизненный сценарий. Тогда станет легче, и ничего не будет бесить.
Глава 7. Как создается картина мира, и формируются убеждения?
В детстве картина мира формируется из обратной связи. Я делаю действие и получаю свой собственный опыт, одновременно понимая, можно так делать или нельзя.
У каждого есть свое восприятие мира… Мы проходим своеобразный путь в нашей голове и рисуем на нем маршрут, где указываем на нем опасные участки и зоны комфорта. Откуда берутся опасные участки?
От 0 до 1 года – «Брось каку!! Это нельзя брать», – наши опасности и табу изначально формируют нам наши родители.
–Нельзя есть картон, собачью, кошачью еду!
–Не тыкай в глазки пальцем кисе!
–Нельзя брать бьющуюся посуду!
–Там жига, горячо!
–Куда пошла? Иди сюда, одна (один) не ходи!
И малыш в своем восприятии рисует определенную картину мира, в которой выделяет опасные зоны для себя. Но каждый раз стремится проверить, а сегодня этот участок остался опасным или что-то изменилось? Если опасения родителей подкреплены негативным опытом ребенка, то он об этом запоминает глубоко и надолго.
Читать дальше