@ValentinasWildWorld - For Her

Образовательная литература для школьников и студентов по всему миру остаётся симбиозом традиций политического строя стран и в ней нет места для Женщины.

Жизнь простого человека не легла в основу историй повседневности, поэтому в ней нет и Женской составляющей.

Ведь история материнства, семейного воспитания, традиций, – считаются слишком этнографическими сюжетами и частностями по сравнению с событийной политической историей.

Историками считается, что исследования социологов, психологов, медиков могут иметь конкретный практический выхлоп, а знание деталей женской истории ничем не может помочь современным социальным педагогам и воспитателям с учителями.

Прошло еще немного времени, чтобы женская половина населения почти в каждой стране смогла вздохнуть с облегчением и начать работать, любить друг друга, боксировать и вести политически игры.

Но давайте взглянем по – подробнее, что это такое – наша свобода выбора сегодня, чем она нам обернулась.

Главное, на что нам стоит обратить внимание, это на общественный строй современного общества, где место для женщины обозначено но не наделено смыслом.

На установки , которые нам прививали с детства на всех уровнях, начиная с принтов на детских платьях, программы школы, мультфильмов.

На то, как многовековая женская история отложилась в нашем ДНК, и влияет на жизнь сегодняшнего дня.

На то, что религия и национальность , на самом деле, не являются различиями, а, скорее, объединяют наши проблемы.

Я призываю: Посмотри вокруг через фильтр навязанных мнений и попробуй ощутить себя саму .

«Сама виновата»

«Подай – принеси»

«Готовь лучшее для братьев и хозяина дома»

«Не доверяй мужчинам»

«Никому не верь кроме бога»

«Слушайся»

«Помогай»

«У тебя нет своего мнения»

Первый укол неожиданного разочарования – УЗИ показало девочку…. «Ну, думаю, моему наследнику придется подождать до следующего раза», – вздыхают без энтузиазма будущие отцы.

Давным-давно, до эры ультразвука, пол ребенка определялся по удлинению живота женщины. Живот в форме огурца, конечно, указывал на мальчика. Таким образом, часто друзья и семья с уверенностью ждали появления в семье нового мужчину, но, сталкивались с разочарованием появления маленькой девочки.

Сразу отступлюсь, что это не ода против мужчин. Это реалии рождения и ожидания, в которых формировалась психика наших родителей и частично наша.

Почему мальчикам рады чаще? Потому что мужчины долгое время были выше по положению. Появление наследника говорило о преемственности, продолжении рода.

Папы знают, что делать с мальчиками. Они просто повторяют то, что делал их собственный отец. А мамам хочется пап порадовать.

Сегодня даже неопытные папы могут инстинктивно научить своих сыновей «быть мужчиной», заниматься спортом, строить что – то, бриться, ухаживать за собой. А как насчет девочек?

С самого первого дня даже менять девочке подгузник отцу может быть неудобно. Для многих отцов женская гигиена – это другой мир, в который они никогда не входят. Эта дистанция, установленная при рождении, не позволяет отцу построить такую же связь с дочерью, как и с сыном.

В лучшем сценарии разумные родители находят подход и приспосабливаются, к времени препровождения равном для каждого ребенка, независимо от пола, воспитывают без оценочно, не испытывают ожиданий.

Т. е. они не испытывали ожидания рождения девочки или мальчика. Они принимали ребенка такого, как он есть. Любили и давали внимание. Папа мог играть с дочкой в куклы и не считать это тратой времени. Мама поддерживала спортивный интерес сына.

Или, наоборот, даже если куклы для сына и спорт для дочки. Понимаешь, о чем я?

Сколько таких семей ты знаешь?

Твои родители нашли с тобой этот баланс? Какими были твои бабушка и дедушка?

Скорее всего, в 9 случаях из 10 ответственность за девочек лежит на маме, а за мальчиков – на папе. В результате чего многие девочки остаются без внимания отца, а иногда, и без его уважения к дочери.

Наши родители, как и мы, являются продуктом воспитания их родителей. Даже имея лучшие намерения, некоторые идеи, которым нас научили родители, сковали нас и создали предубеждения в нашем сознании, которые мы неосознанно передаем нашим собственным детям.

Девочки входят в мир НЕ с чистого листа, а с раскрашенного в розовый цвет в день их рождения. Их воспитывают в мире контролируемой мобильности и послушания.