Марина Китаева - Школа жизненного успеха. Как из лузера превратиться в чемпиона

«А ты обратил внимание на то, что взлеты и падения в твоей жизни осуществлялись ритмично? Ты смог уловить некий ритм, заключенный в событиях твоей жизни?»

«Да, я начинаю чувствовать это. Но вот что странно. Теперь я начинаю понимать, что все плохое, что случалось со мной, происходило после чего-то хорошего. Только мне начинало казаться, что все трудности позади и можно немного расслабиться, как мои дела становились все хуже и хуже. Что это? Закономерность или случайность?»

«А ты сам-то как думаешь?» – Учитель улыбался и ждал ответа.

«Я не знаю. Я думаю, что, наверное, закономерность. Только какая? Это похоже на „звездную болезнь“ у спортсменов и людей шоу-бизнеса. После значительных усилий и лишений приходит слава, человек расслабляется и начинает потихоньку сдавать свои позиции. Самое интересное заключается в том, что он сам замечает это в последнюю очередь, когда становится уже трудно что-либо исправить. Что это такое? Как это понимать?»

«Это всего лишь проявление Законов Мироздания. Трудно сказать, какого из законов конкретно, но всех вместе – это точно. Важно, чтобы ты понимал, что мы условно разделили эти законы на первый, второй, третий, четвертый… Мы это сделали для того, чтобы иметь возможность обсудить их и найти им соответствующие примеры из жизни. Так делают учителя во всех школах и в нашей – тоже. Но в природе все целостно и неделимо. И не важно, в какой школе ты изучаешь законы природы, в любом случае их разделение несколько искусственно и надуманно. Ты это понимаешь?»

«Я как-то раньше не задумывался над этим», – ответил Флажок. «Любое знание, которое мне давали в обычной школе, казалось незыблемым и не поддающимся никакой критической проверке. Учителя в моей первой школе требовали от меня только того, чтобы я в точности повторял то, что написано в учебнике и не умничал. Всякое умничанье жестко пресекалось!»

«Я знаю, чем грешат все ваши школы, – в голосе Учителя слышались горечь и сожаление, – самая большая беда ваших школ заключается в том, что большинство работающих там педагогов лишь ретранслируют то, что когда-то вызубрили сами, а не несут Знание в его чистом виде. Вот отсюда и боязнь показаться слишком умным, слово «умничать» ведь несет оттенок презрения, не так ли? Но ум, или разум, знание – это то, чем можно только гордиться, а не стесняться. Знание, способность получать знание – ведь это дар Божий. Бог не подарил такую способность никому из созданных им тварей, а только человеку

Но давай вернемся к нашим Законам. Итак, то, что происходило с тобой, есть проявление Законов Мироздания, о которых мы сейчас рассуждаем. Ты стал уже достаточно чувствителен для того, чтобы замечать то, что не замечал еще вчера. Вот, например, ты обнаружил некоторую цикличность в том, что происходило с тобой в твоей жизни. В твоей жизни есть ритм: как день сменяет ночь, так хорошее в твоей жизни сменяет неудачу и горесть, но справедлив и обратный процесс. Это есть проявление пятого закона – закона полярности (противоположности).

Лучше всего суть этого закона представлена в китайской системе Инь – Ян. Познакомиться с этой системой тебе придется самостоятельно: возьми литературу по этому вопросу и внимательно изучи ее. Но кое-что об этой системе ты уже слышал, я в этом уверен. Поэтому, не дожидаясь того момента, когда ты пополнишь свои знания по этой системе, я продолжу.

Ты уже отдаешь себе отчет в том, что первые впечатления твоей жизни – радостные. Тебя любили, тобой восхищались. Ты чувствовал себя любимым и мог доставлять радость и удовольствие любимым людям своими успехами. Поэтому ты так часто с ностальгией возвращаешься в своих воспоминаниях к своему раннему детству.

Но потом в твоей жизни стали происходить не совсем понятные для тебя, но очень неприятные события. Это случилось тогда, когда ты почувствовал, что твои прежние достижения уже не производят былого впечатления на близких тебе людей. Ты почувствовал себя как бы менее любимым, чем раньше, и приуныл. Близкие тебе люди не перестали любить тебя, они всего лишь перестали уделять тебе столько внимания, сколько уделяли раньше, ты ведь уже подрос, а их отвлекали другие важные дела. Но для тебя количество внимания, направленного на тебя, и количество любви стали равнозначны, поэтому ты подумал, что тебя стали меньше любить. Это была первая грустная полоса твоей жизни».

«Да, теперь я понимаю, – просиял Флажок, – а раньше мне казалось, что ситуация просто безысходна. Как я ни старался привлечь все их внимание к себе, у меня ничего не получалось! Потом я понял, что любят только совершенных, и направил все мои усилия на достижение совершенства. И, когда я стал только подниматься по лестнице совершенства, и у меня было еще много неиспользованных ресурсов, я опять стал привлекать внимание своих родных своими успехами. И мне тогда показалось, что жизнь налаживается. Это был второй виток к положительному полюсу в моей жизни.