Геннадий Старшенбаум - Трудные характеры. Как с ними справиться?

Незажившую душевную рану можно сравнить с гнойником, покрытым бесчувственным струпом. Мне предстоит ее очистить (древняя заповедь хирургов: Ubi pus, ibi incisio – «Где гной, там разрез»). Очищенная душевная рана быстрее заживает в тепле. Тут нужно и мне самому быть солнышком, но еще важнее освободить из крокодильей пасти невроза солнышко самого клиента. Мое-то греет только 45 минут, а его – все время. И самое главное: наконец он не торгует своей жизненной энергией, а с удовольствием греет и себя, и других.

Мои пациенты боятся, что не переживут новой душевной боли. Сопротивление терапии использует этот страх, чтобы уберечь болевые точки от грубого вмешательства. Пациенты не доверяют своим возможностям, до конца терапии фиксируются на неприятностях и их ожидании, а улучшение приписывают мне или непонятно чему.

Пациент обычно боится моего контроля, но и боится открыто контролировать меня из-за страха наказания. Он ведет себя со мной хорошо по своим понятиям, приписывает мне не то, по-своему объясняет мое поведение или скрывает от меня свои опасения и обиды. Пациент забывает об оплате, не договаривается о следующей сессии. Без объяснений пропускает или учащает сессии. Опаздывает и затягивает сессию или, наоборот, спешит закончить ее. Не упоминает о важных для него людях или обо мне. Или вовсе не замечает моих человеческих проявлений, или бестактно интересуется моими вещами, одеждой, внешностью. На группе или на парной сессии обращается только ко мне или подчеркнуто игнорирует.

Перекошенный фундамент личности закладывается у невротика в детстве. Незажившая душевная рана проявляется потом в форме символических симптомов и повторяющихся снов. В психоанализе – в виде свободных ассоциаций и невроза переноса. Многие мои пациенты вначале идеализируют или демонизируют своих родителей: они самые лучшие или, напротив, все плохое в жизни происходит только из-за них. В неврозе переноса я становлюсь как бы родительской фигурой. Невротик употребляет мои выражения, забывает у меня вещи или делает подарки, видит меня во сне.

Он ждет от меня всемогущей и самоотверженной родительской любви. Не дождавшись, по-детски разочаровывается и обижается. Собирается назло мне бросить ходить, а пока что устраивает суд (мол, это я довел его до такого состояния и должен искупить свою вину). Агрессия, которая с родителей была перенаправлена на себя, теперь обрушивается на меня, а он радуется своей неожиданной безнаказанности. Теперь он всемогущий, а я самоотверженный. Пройдут месяцы, пока он убедится, что сражался с ветряными мельницами, и начнет строить реальные отношения со мной и с другими…

Вначале мы с пациентом заключаем рабочий договор, определяющий права и обязанности каждого из нас. Я беру на себя следующие обязательства.

Соблюдать конфиденциальность пациента, если она не связана с угрозой чьей-то жизни. Провести диагностическое обследование пациента и обсудить с ним свое диагностическое заключение. Ознакомить пациента с современными методами психологической помощи. Своевременно проинформировать его о необходимости консультации другого специалиста.

Составить вместе с пациентом план работы, в котором указать: цель работы; задачи, необходимые для достижения цели; средства, имеющиеся у пациента для решения этих задач (психологические и материальные возможности, время, поддержка близких людей); форму психологической помощи с учетом вышеупомянутых пунктов; распределение ответственности.

Пациент обязуется правдиво, без утайки рассказывать о своих делах, взаимоотношениях и чувствах, в том числе чувствах, испытываемых ко мне. Принимать важные решения в личной и профессиональной сфере после обсуждения со мной. Обсуждать со мной необходимость в консультациях других специалистов и их результаты. Разделять со мной ответственность за эффективность совместной работы. Принимать решение о частоте встреч, прерывании или прекращении работы после обсуждения со мной. Встречаться со мной с оговоренной частотой в течение оговоренного времени.

Работа начинается с нескольких диагностических сессий, на которых устанавливается связь симптомов с непроработанными травмами, определяются ресурсы личности и вырабатывается мотивация к пересмотру жизненных установок и тренингу недостающих навыков адаптации. Диагностика клиента включает момент взаимодействия – важно, чтобы наши личности подходили друг другу для психологической работы. Неминуема моя самодиагностика: какие проблемы развития своей личности я сейчас решаю, какие партнеры нужны мне для совместной работы.