Наталья Чечкина - Материнский инстинкт. Числоплан кармических уроков

Кармические долгиможно сравнить с несданной сессией в институте. Не выучил один предмет, то есть свод правил какого-то урока в текущей жизни, обязанность пересдачи переходит в следующее воплощение, и при наличии чувства вины, обретает статус кармического урока, формирующего долг. Этот должок надо будет в следующей жизни выплатить. Размер оплаты можно определить по степени и частоте болевых ситуаций. Чем быстрее начнёте отдавать долги с помощью познания конкретного правила, соблюдения его постулатов, преодоления препятствий, тем быстрее получите «зачёт».

Вот так всё просто. Есть школа – наша жизнь. Есть в ней курсы, один из них называется «Кармические уроки». В состав этого курса включены разные предметы, один из них называется – «Материнский инстинкт» («Инстинкт матери»).

Создатель нашей планеты, да в прочем, и остальных планет Вселенной, разрабатывая и проектируя модель, ставил перед собой определённые задачи, и соответственно, сформировал цель пребывания на Земле, разработал правила, критерии добра и зла, формы взаимодействия между людьми, наделил всё живое энергией и т. п. Именно им создана модель планеты, как школы. В нашей школьной программе есть несколько предметов, имеющих разные названия. На каждом предмете мы отрабатываем определённые навыки, познаём себя и живую природу, растём духовно. Каждый предмет, входящий в состав урока, многомерен, однако для среднестатистического жителя Земли создана модель дуальности. Не будем вдаваться в подробности причин и истоков такой модели. Примем это, как факт, но будем стремиться к более широкому восприятию мира.

В процессе чтения этой книги нам с вами предстоит разобраться со смыслом и значением только одного предмета нашей школы жизни, входящего в курс «Кармические уроки» – «Материнский инстинкт».

Рекомендация:

Оставьте затею вникнуть в суть каждого определения и явления с первого прочтения. Подходите к ознакомлению легче. Сначала прочтите книгу от корки до корки на одном дыхании, как художественную литературу, делая пометки на полях. А затем, возвращайтесь к каждому, заинтересовавшему вас пункту повторно. Третьим прочтением, закрепите полученный материал. В дальнейшем, подходите к книге по мере надобности, открывая книгу там, где откроется. Именно на этой странице будет нужная вам подсказка.

Вы, вероятно, слышали, что при рождении первого ребенка, материнский инстинкт вырабатывается лишь у малого количества женщин. В народе считают, что он, якобы, появляется только после рождения двух и более детей. С физиологической точки зрения трудно согласиться с этим на все 100%, так как каждый человек индивидуален.

В чём выражается индивидуальность?

Во многом. Однако если рассматривать только в контексте данной темы, то на момент рождения, каждая девочка приходит с разной степенью готовности быть матерью.

Почему?

Возьмём для примера двух разных женщин. Обе родились практически в один день, в одном и том же населённом пункте и роддоме. Одна единственный ребенок в семье. Вторая – пятый. Обе вышли замуж примерно в одно и то же время. Первая родила одного ребенка, хотела второго, но ей муж запретил. Вторая девушка тоже родила только одного ребёнка, но такое решение ею было принято самостоятельно, основой которого были исключительно собственные убеждения. Посмотрите на этот пример, как на математическую задачку. Сразу бросается в глаза, что изначально условия у обеих девушек были разные, способ решения тоже отличался, но физиологически они пришли к одинаковому результату.

Наблюдая за мамочками, я всегда болезненно реагирую на отсутствие внимания к ребёнку. Мне хочется подбежать и сказать: «Будь внимательней!». Мои наблюдения показали, что в большинстве случаев, мамы, имеющие 1-го ребёнка, очень щепетильны. Они готовы подстелить соломку при каждом «чихе» своего дитя, не выпускают его ни на минуту из поля своего зрения. А мамочки, у которых 3 и более детей, как раз наоборот, словно равнодушны к своим детям. Дети таких родителей обычно предоставлены сами себе, сами друг друга воспитывают. Эту информацию пишу не для обсуждений, кто плохой, а кто хороший. Даю её исключительно с позиции анализа ситуации статистических данных.

Я и сама попала в обстоятельства, когда родилась пятой у своих родителей. Мне было за кем понаблюдать. Мне есть с чем сравнивать. Вот с этой истории мы и начнём подходить к нашему предмету урока «Материнский инстинкт».