Ефим Шабшай - Типы тела – типы мышления. Думай в стиле «Upgrade». Стратегии гениальности

Этот страх замедляет мысли и действия человека первого эннеатипа. Часто это бывает похоже на топтание на месте. Например, «Луна» не может долгое время сдать проект, начать свой бизнес или новые отношения. Происходит это потому, что он боится ошибиться, сделать все неправильно, потерять время и самоуважение.

Именно поэтому человеку этого типа необходимо очень аккуратно давать обратную связь. А чтобы поддержать его, просто произнесите следующий речевой модуль: «Ты молодец, умничка. Ты делаешь все идеально. Просто на все нужно время. Делай то, что ты делаешь, и все получится».

Это идеальная поддержка для человека первого эннеатипа. С помощью этих слов вы снимите постоянное психическое напряжение, которое испытывает «Луна». А потом можно просто отойти и не мешать – то есть позволить идеалисту завершить свое дело самым лучшим образом.

Подведем итог. На индивидуальном уровне развития человек первого эннеатипа открывает в себе следующие качества:

• критическое мышление;

• сострадание;

• волю.

При наличии этих качеств человек первого эннеатипа имеет более высокий уровень эффективности, счастья и свободы.

Но и это далеко не предел. Естественный тупик любого индивидуального мышления – это истощение потенциала выбранной модели жизни. Достигнув профессиональной вершины и комфорта, человек начинает испытывать острое неудовлетворение.

Для «Лун» оно может выражаться в возврате элементов стандартного мышления. Например, усиливается склонность выносить суждения, направленные против внешних обстоятельств и способные разрушить с таким трудом созданный мир. Если же суждения направлены внутрь, человек начинает разъедать себя самого мыслями вроде «я неудачник», «я ничего не умею», «я ни на что не гожусь», «все не то», «как это глупо». Усугубление такой ситуации может привести к злоупотреблению алкоголем, наркотиками или прочими подобными средствами снятия напряжения.

Такие проявления в характере критически мыслящего человека – важный предупредительный сигнал о процессе деградации мышления.

Как поступать в подобных случаях? Иногда человек с индивидуальным мышлением пытается переключиться на другой вид деятельности, чтобы начать все сначала в новом направлении. По большому счету это приводит к перезагрузке индивидуального мышления, хотя кардинально проблему не решает. Такие действия напоминают попытку мужчин завести новую семью после кризиса среднего возраста. У них появляется некое внутреннее ощущение, что вот с этой женщиной можно получить то счастье, которого не было с предыдущей.

Существует другой способ выхода из тупика индивидуального мышления – двигаться в сторону гениальности. Человеку, который решил продолжать развитие, необходим апгрейд.

Переход к гениальному мышлению даст человеку с индивидуальным мышлением «оптовый» ответ на терзающие его вопросы.

Правило воздушного шара: выбрасывать все лишнее, чтобы набрать высоту.

Как и при апгрейде от стандартного к индивидуальному мышлению, переход к гениальному мышлению возможен лишь при условии отбрасывания парадигмы «Я как краеугольный камень жизни». Звучит пугающе. Ведь если отбросить себя, что же останется? Наверняка подобные мысли терзают и человека на стандартном уровне развития, когда ему предлагают отбросить суждения.

Тем не менее после апгрейда «Луну» с индивидуальным мышлением ждут новые возможности. Обо всем этом – дальше.

Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального.

Гений занимается творчеством, не акцентируя особого внимания на себе как творце. Он предан в большей степени самому процессу, нежели доказыванию собственной значимости миру и себе.

Любому гению свойственны две вещи. Первая – его «Я» уходит на второй план. «Я знаю, что ничего не знаю», – говорил великий Сократ, имея в виду именно это. Вторая – почти все внимание гения направляется на любимое дело. Он просто его делает. За счет этого через него, словно из ниоткуда, начинает течь особое знание и умение. Откуда они берутся – объяснить не может сам гений. Он в данном случае является больше проводником, чем автором тех открытий, которые совершает.