Анна Лубенченко - Мысли системно. Меняй себя и делай мир лучше с помощью интеллекта

Если профессионального опыта не хватает, то человеку приходится включать интеллект и разбираться в чем-то новом. Именно так, обычно неосознанно, развивается интеллект. Это сложный профессиональный путь, на котором человек сталкивается с трудными задачами и успешно их решает. Но пройти его могут только целеустремленные люди с изначально высоким уровнем саморазвития и собранности.

Альтернатива этому – осознанное развитие интеллекта. Для этого важно понимать, как работает интеллект: сначала проблему нужно сформулировать в виде задачи [26] На мехмате МГУ есть такая присказка: «Хорошо поставленная задача – это 50 % ее решения». , а потом найти способы ее решения При этом само решение задачи происходит с помощью подобранного интеллектом прикладного мастерства.

Осознанный путь вряд ли будет простым, и для него тоже понадобится определенный уровень собранности, но он может быть более быстрым и понятным. В частности, в следующей главе мы обсудим модель «Человек-платформа», которая отражает уровни жизненного мастерства, которые необходимо развивать человеку-деятелю.

Осознанное развитие интеллекта подразумевает следующее:

• изучение методологических трансдисциплин;

• развитие трудового (деятельностного) кругозора;

• реализация рабочих проектов, в которых применяются прикладные практики наряду с трансдисциплинами и ролевым мастерством.

Развитие интеллекта происходит поступательно, путем решения посильных задач [27] Одновременно с интеллектом должно развиваться искусство собранности. Оно не входит в интеллект, но обеспечивает его развитие. Некоторые умные школьники не могут закончить вуз, потому что не умеют самостоятельно организовывать свое обучение. . Мышцы развиваются, если давать им нагрузку. Точно так же интеллект прокачивается за счет увеличения сложности задач. Развивать его в первую очередь нужно через изучение сложных трансдисциплин, которые не только загружают мозг работой с абстрактными понятиями, но и дают навык работы с прикладными дисциплинами.

Общепризнанным стандартом трансдисциплин считаются STEM (наука, технологии, инженерия и математика). Однако Школа системного менеджмента считает этот стандарт устаревшим, поэтому предлагает новый список sota-трансдисциплин [28] SoTA (state-of-the-art), или sota, – лучшее, что известно на сегодняшний момент. интеллект-стека [29] В книге «Образование для образованных 2021» А. Левенчук привел список из 17 трансдисциплин, которые образуют интеллект-стек. : системное мышление, онтологика и коммуникации, праксиология (экономика), этика и другие.

Однако только знаний недостаточно для развития интеллекта. Они должны идти в ногу с проектной деятельностью, потому что так развитие интеллекта произойдет быстрее. Практические задачи могут касаться не только работы, но и личного саморазвития.

При этом важно, чтобы сложность решаемой задачи была чуть выше текущего жизненного мастерства. Если задача слишком сложная, то может не хватить внутренней мотивации и внешнего положительного подкрепления. А в крайнем случае все может закончиться фатально. Например, катание на черных горнолыжных трассах без должной подготовки чревато травмой.

Нужно также заранее выделить время для практик осознанного потребления информации и размышления над ней. При этом желательно делать это регулярно. Если вы не потребляете на ежедневной основе качественные картины мира и не размышляете над ними – значит, не меняете свое мышление.

Лучший вариант получения информации – это систематическое чтение качественной литературы, а главные практики размышления – мышление письмом и проговариванием. Информацию про систематическое чтение вы можете найти самостоятельно, обратив особое внимание на лайфхаки, помогающие читать ежедневно. Про мышление письмом мы поговорим позже, а здесь расскажем про практику мышления проговариванием [30] Данная практика реализуется на курсах ШСМ, когда на тренингах студенты проговаривают методологический материал лекций, используя соответствующую понятийную базу. .

Ее часто используют психологи, которые просят пациентов проговорить свои мысли по поводу какой-то темы. Важна осознанность и внимание к тому, что вы говорите вслух. Большую часть времени человек просто говорит на автомате. Хорошее знание бытовых тем позволяет не обращать особого внимания на то, что мы произносим. Но в сложных случаях необходимо включать медленное мышление и следить за появлением каких-то интересных идей. Они будут приходить постепенно. Вы можете практиковаться вместе с кем-то – это позволит более ответственно относиться к процессу. Мы практикуем мышление проговариванием на курсе «Системное саморазвитие: введение в системное мышление» с участием преподавателя.