Анна Собянина: Азбука воспитания

Вы абсолютно правильно удерживаете его и не даете бить родителей и самого себя. Дома, если ребенок протестует в ответ на требования и запреты, Вы должны назвать те, чувства, которые он испытывает. Например: «Ты сердишься, но игрушки надо собрать». Так Вы перерабатываете злость в полезную деятельность.

Продолжение:На самом деле я повышаю голос на ребенка и муж тоже. Где-то могу прикрикнуть, если это касается его безопасности. А разве лучше, если я буду кричать и бить его за провинности, да и не понимаю, в чем может провиниться полуторагодовалый ребенок, чтобы его шлепнули? Не соглашусь с Вами по поводу того, что не нужно давать сдачи обидчику. Как минимум хотелось бы, чтобы сын мог в ответ замахнуться. Ведь он же мальчик и будущий мужчина, если он не будет себя защищать, его начнут обижать еще больше. Мне кажется, дети это очень тонко чувствуют, ведь они не бьют чужих взрослых (конечно, бывают исключения). Как это сделать правильно?

Ответ:Бить детей нельзя. Это, разумеется, произвол и насилие, но выражать злость на плохое поведение необходимо, иначе ребенок не учится понимать, что хорошо, а что плохо. К тому же для него становится понятным еще одно его чувство, которое можно выразить и не бояться других.

У психотерапевтов тоже бывают просто личные убеждения. Я – за мирное решение проблем. Каждый малыш – чей-то любимый ребенок, кого мы учим бить? Другого человека, который учится сотрудничать, растет? Потом для них на всю жизнь становится нормальным решать проблемы силой, а не умом. Просто слова и энергия уверенности и в детстве отлично работают, и без кулаков уважения больше, чем к драчунам. Кто-то же должен начать учить детей мирно решать проблемы и ценить человеческую жизнь, ведь наши мальчики будущие правители и министры.

Вопрос:Ребеночку 1 год 6 месяцев, и мы очень-очень всех боимся. Дочка, как только видит чужого человека, сразу впадает в истерику. В основном это касается закрытых пространств. На улице она нормальный, спокойный ребенок, но если пришли в закрытое пространство (магазин, больница, в гости), то все, орет взахлеб, хотя ее никто даже не трогает. Подскажите, нужно ли через силу ее куда-то водить, чтоб она привыкала к людям, или стоит переждать. Хотели ехать в Башкирию, к родственникам, но боюсь, что для ребенка это будет колоссальный стресс. Невропатолог советовала пропить успокоительные, но я пока не рискнула их давать.

Ответ: Вы придумали называть протестное поведение страхом, это чувство ребенку в полтора года мало знакомо. Страх предполагает угрозу жизни, а для малыша еще нет представления о таком событии. Вопли и крики связаны с протестом, для нее на улице и дома лучше. Нужно проговорить, что рядом с мамой хорошо везде, что Вам здесь нравится и интересно. Поведение не стандартно, должны быть еще варианты болезненных проявлений.

Часто к таким особенностям приводит домашняя гиперопека с вседозволенностью, а в любом чужом месте приходится соблюдать правила – это и вызывает протест. И вообще, мама должна, с точки зрения ребенка, слушаться его, идти, куда он захочет, а она свои желания проявляет. Чтобы Вам не стыдно было с ребенком посещать любое место, нужно заняться воспитанием дома: вводить понятия «мое» и «нельзя», учить малыша ждать и просить, когда это нужно, и понимать важность потребностей взрослых, а для этого Вы в его присутствии должны озвучивать личные желания и исполнять их.

Именно на втором году жизни закладывается склонность к зависимому поведению. Расскажу подробнее, как она проявляется. Когда пространство для самостоятельного удовлетворения желаний и собственной деятельности ограничено, то ребенок начинает ждать, что кто-то другой ему что-либо сделает.

Постепенно у ребенка перестает формироваться опыт (он не понимает, как идти к намеченной цели с помощью конкретных поступков, как получить удовольствие от действий на этом пути), а желание при этом возникает внезапно и немедленно. Например, очень наглядно это проявляется в процессе компьютерной игры – просто нажимая кнопки, можно стать властелином мира. Ребенок еще не очень способен различать живое и неживое и легко погружается в мир фантазий, а накопленная и неиспользованная энергия впоследствии выливается в приступы ярости, агрессивные поступки.

Суть любой зависимости – быстрое удовольствие без конкретных действий. Первая зависимость проявляется в патологической привязанности к матери. Ребенок требует от нее постоянного присутствия и полного обслуживания в тех действиях, с которыми вполне может справиться сам. С раннего возраста возникает и зависимость от зрительных удовольствий, полученных с экрана, усилий минимум, а действия происходят. Профилактика склонности к любой зависимости у взрослых – это стимуляция личной активности ребенка в определенных границах с получением конкретного результата. Обратите внимание, когда дети что-то делают, они не плачут и не капризничают. Направляйте деятельность малыша, и он будет свободным, уверенным, активным и счастливым.