Юрий Чернов - Анализ почерка в работе с кадрами

• Как один из элементов Ассессмент-Центра.

Посмотрим теперь, какие черты личности целесообразно рассматривать при оценке кандидатов. В качестве основы я бы предложил стандартную форму, принятую в Швейцарии, стране, где, как я уже говорил, использование графологии при приеме на работу наиболее развито. Я сошлюсь, например, на работу Марии Анны Науер [42]. Для представления данных она использует радиальные диаграммы. Пример, переведенный на русский, представлен на рис. 3.4.

Рис. 3.4. Пример диаграммы личности

Как мы видим, черты личности группируются по 4 направлениям: интеллектуальное развитие, рабочие характеристики, социальные аспектыи персональные качества. Напомним, что целью является не полный охват указанных аспектов личности, но представление того, что важно при оценке кандидата и что может быть оценено при анализе почерка. Для большей ясности эти характеристики показаны еще раз в табл. 3.4.

А теперь посмотрим, какие признаки почерка характерны для обладателей этих черт личности.

Аналитическое понимание – развитое логическое мышление, развитое абстрактное мышление, рациональнее мышление. Человек сохраняет логичность, как в абстрактных понятиях, так и в конкретных вещах. Он способен анализировать большую проблему, разбивать ее на части – подсистемы и подзадачи. Признаки почерка:

• хорошее распределение текста;

• пропорциональные расстояния между словами;

• пропорциональные или увеличенные межстрочные расстояния;

• горизонтальные строки;

• форма почерка тонкая, необъемная;

• связный почерк;

• увеличенная, но тонкая верхняя зона;

• средняя зона особенно тонкая, необъемная.

Обобщающие способности – ясное представление сложных проблем. Признаки почерка:

• распределение текста равномерное и широкое;

• разборчивый почерк;

• небрежный почерк (исправления и зачеркивания);

• левое поле широкое;

• размер букв большой;

• интервалы между словами большие;

• межстрочные расстояния большие;

• форма почерка тонкая, необъемная;

• форма почерка простая, естественная;

• связный почерк с угловатыми соединениями букв;

• верхняя зона узкая;

• усиленный нажим в знаках препинания.

Подвижность мышления – быстрое восприятие проблем, ассоциативное мышление, развитая интуиция. Признаки почерка:

• неоднородный почерк;

• ширина букв большая;

• межбуквенные расстояния большие;

• форма букв простая или нитевидная;

• наклон переменный;

• несвязный почерк;

• те буквы, которые в целом несвязном почерке соединены, имеют гирляндообразную или нитевидную форму соединения;

• заглавные буквы простые;

• нажим слабый;

• нижняя зона увеличена и раздута;

• верхняя зона тонкая, необъемная.

Практическое мышление – нацеленность на конкретные пути решения проблем, практичность. Признаки почерка:

• правое, левое и нижнее поля узкие;

• размер букв маленький;

• ширина букв большая;

• межбуквенные расстояния большие;

• интервалы между словами маленькие;

• форма букв угловатая;

• наклона нет – вертикальный почерк;

• связный почерк;

• первые буквы с начальным штрихом, имеющим «школьную» форму;

• нажим сильный;

• уменьшенная средняя зона;

• увеличенная, но тонкая нижняя зона.

Критическое мышление – объективность, критичность. Признаки почерка:

• распределение текста равномерное и широкое;

• закрепощенный почерк;

• форма почерка тонкая, необъемная;

• опускающиеся строки;

• размер букв маленький;

• межбуквенные расстояния маленькие;

• межстрочные расстояния пропорциональные;

• форма букв угловатая;

• наклона нет – вертикальный почерк;

• первые буквы не имеют начального штриха;

• нажим слабый;

• верхняя зона увеличенная и полная, объемная;

• овалы закрытые;

• заостренное строение линий.

Креативность – творческий потенциал, умение ориентироваться в новых ситуациях, открытость к новому. Признаки почерка:

• раскованный почерк;

• разборчивый почерк;

• левое поле широкое и имеет расширяющуюся форму;

• правое поле неровное;

• поднимающиеся строки;

• межбуквенные расстояния большие;

• интервалы между словами большие;

• форма почерка усложненная или нитевидная, при этом заглавные буквы имеют простую форму;