Олег Степанов - Мнемоника. (Правда и вымыслы)

89 — "ВыДелка" — можно представить что-нибудь из барашка — "шапка" или "тулупчик".

90 — "МеЛ".

91 — "МеРа" — "линейка".

92 — "Медаль" — если меня читают еще и ветераны, то это число мой им подарок.

93 — "ДеТи". Хорошо бы это были какие-либо определенные дети. Например, типичный стандарт — девочка, с косичками, в платьишке, держит за руку младшего брата в штанишках и соплях.

94 — "МаКака" — "обезьяна".

95 — "ДеПо" — "паровоз".

96 — "МуХа".

97 — "МаСленка".

98 — "ДеВа". Кому Мария, а кому русалка, а кому еще что.

99 — "МуМу" — маленькая собачка.

Настало время снова попробовать запомнить большое число, которое я предлагал вам раньше. Для начала разобьем его на пары:

23-45-08-34-64-96-32-93-05-97.

А теперь, используем loci:

1. На вашей кровате небольшое озеро (сами догадайтесь откуда жидкость), в котором плавают лебеди (23).

2. В туалете висит платье (25), которым вы вытираетесь в случае надобности.

3. В ванной тает снеговик (08), так как включена горячая вода.

4. На кухне вы открываете окно и видите тучу (34). Будет дождь.

5. В прихожей вас ждет жена с шахматами (64). Так сыграйте с ней.

6. На остановки на вас набросилась здорвенная муха (96).

7. В автобусе, над вами смеется кондуктор, выпячивая вампировские зубы (32). Наверное, вы не пробили талончик?

8. Рядом с газетным киоском, догадливый продавец установил знак "осторожно, дети" (93). Прохожие останавливатся и покупают газеты.

9. А в метро новшество: пионеры, со звездочками (05), отдают всем честь, при входе, а платить не надо! (По-моему, это я уже слишком).

10. Мент смазывает масленкой (97) свою дубинку, чтобы не заржавела.

На первый раз у вас может уйти на запоминание до десяти минут, но, с практикой, вы сможете укладываться за 30 секунд. Хотя, и это не предел.

Конечно, вы не сможете с одного раза запомнить всю сетку, и, вероятней всего, у вас будут проблемы. Но это только должно подстегнуть вас. Самое главное то, что приведенные здесь ассоциации — это не догма. Если вы измените только половину из них на свои, про которые можно сказать: "своя рубашка ближе к делу" — это лишь начало. Не стесняйтесь придумывать глупые ассоциации. Важно, чтобы расстояние в логической цепочке от числа до образа было как можно меньше. Посмотрим на 39. Сначала тридевятое царство, потом король, и только потом уже корона. Может быть, это слишком долго?

Пытайтесь создавать ассоциации, более подходящие по звуковому прочтению числа. Наш мозг сделан так, что у нормальных людей, обучавшихся в школе, первое, что возникнет на слуху — это звуковое соответствие. Например, число 48 сразу же услышится как "со восемь". Некоторые мои знакомые представляют здесь ассоциацию "сова", хотя 4 это "ч" или "к". Самые большие проблемы возникают с девяткой. Конечно, вы сможете запомнить букву "м" от слова "много", но на это все время надо будет тратить какие-то дополнительные доли секунд. Отсюда пошли ассоциации типа 99 — "ДеДек" (детектив) — "пистолет", и 97 "ДеСеметр" — "линейка". Делайте, что хотите, представляйте, что хотите, только чтобы это было как можно быстрее и прочнее.

Особое внимание уделите похожим словам. Тут две трудности: схожие по создаваемости ассоциаций и по внешнему виду. Например, можно спутать 44 и 48. Кофе очень похоже на какао (не для специалиста) и 48 может получиться, как "шоколад", в котором есть кофеин, а 44 — кофемолка которая мелет какао. Здесь спасают многочисленные повторения и зубрежки. Или вообще создайте другие ассоциации. Для того же, чтобы избежать проблем с совпадением по внешнему виду, когда "фуфайка" превращается в "тулуп" из каракуля, надо пытаться конкретизировать образы яркими особенностями. Кроме того, обе эти проблемы решаются с помощью тщательного составления сетки. Ваши слова должны быть как можно более конкретными и как можно более различными.

Мне недавно попалась на глаза книга Самвела Гарибяна. Я к нему отношусь с уважением, но посмотрите, какие ассоциации он предлагает: 2 — утка; 20 — утка на озере; 22 — два веселых гуся; 23 — царь-лебедь; 26 — старушка на лебеде(?); 28 — лебедь в очках(??); 72 — утка в кепке(???). Из ста ассоциаций семь на тему водоплавающих. А зачем тогда весь сыр-бор? Ведь идея в том, чтобы создать как можно больше различных образов которые не будут сливаться у вас в мозгу. А как отличить "утку в кепке" от "гуся в кепке", или "лебедя в кепке"? А зачем вообще двойные ассоциации для двузначного числа? Например, 94 — это бегемот на шкафу (боится укола)! Почему бы тогда не сделать 92 — бегемот на утке, а 29 — утка на бегемоте, и так далее… Смотрите сами, вам выбирать. Но я бы рекомендовал вам попытаться составить список из 100 (или чуть больше, про запас) наиболее различных друг к другу символов, которые можно мысленно потрогать руками, и визуально представить, и, потом уже, назначить им числа от 0 до 99. Вот это будет сетка.