Владимир Крюков - Информационная модель Психики

Но это еще не беда, когда человек хочет внушить другому человеку что-то хорошее, но у него ничего не получается. Не получилось, и ладно, остались, как говорится, при своих. Гораздо хуже, когда человек сам не ведая, исподволь прописывает в чужую Психику вредоносные вещи. Не по злобе и подлости, а по незнанию. Элементарный пример – мамочка нахваливает свою дочку, которая далеко не красавица. Мама, из самых лучших побуждений, хочет создать у своего ребенка хорошее настроение и сделать ей приятно. Но когда эта девочка сталкивается со своими сверстниками, то они-то воспринимают ее такой, какая она есть, и льстить ей не собираются. В результате чего негативная оценка сверстников очень болезненно бьет по Психике девочки и может сформировать комплекс неполноценности. Но ведь мама хотела, как лучше, только получилось как всегда. Безусловно, сложно в обычной жизни постоянно продумывать последствия Ваших действий. Но ведь и принцип «Не навреди близким» тоже следует не забывать. Хотя многие прячутся под защитой «Я не понимаю этой вашей Психики!» Каждый имеет право понимать или не понимать. А вот платить дорогую цену за незнание или нежелание знать все равно придется. Но когда от Вашего незнания страдают Ваши же дети, то это уже действительно больно.

Вопросы воспитания напрямую связаны со знанием Психики. И понимание того, как формируются программы в Психике ребенка должно быть обязательным знанием каждого педагога. Но, увы, некоторым из достаточно просто власти над нашими детьми, а ведь они должны сеять доброе, вечное, мудрое. По крайней мере, мы на это надеемся. Любой из нас может вспомнить, какое влияние оказывали на нас хорошие учителя, и как отбивали охоту к знаниям, достижениям и стремлениям плохие учителя. Конечно, учителя тоже люди. А я и не спорю. Но никогда не соглашусь, что ошибку учителя можно простить, так как она сразу не заметна. А ошибку пилота прощать нельзя, так как это катастрофа с невинными жертвами. А Вам не приходило в голову, что этого пилота учили плохие учителя, и возможно, это их ошибки сформировали Психику пилота, ставшую причиной многочисленных жертв. Мы не любим искать свои ошибки. А маленький Принц Антуана де Сент Экэюпери говорил: «Мы в ответе за тех, кого приручили». А я бы добавил. Мы в ответе за тех, на кого влияем, особенно, если не понимаем, как и зачем влияем. А ведь влияем на своих близких мы постоянно, так же как и они на нас.

Меня всегда удивляло отношение большинства людей к своей семье. Объединение людей в семью пошло от наших пращуров, которые не имели реальной возможности выжить поодиночке, да и ведение совместного хозяйства было более эффективно. Принцип разделения труда в полной мере применим к семье. Поэтому и сформировалась в общественной морали популярная формула: «Мой дом – моя крепость!» В равной мере это можно отнести и к семье. Но современный уровень жизни позволяет любому человеку прекрасно жить одному без всяких угроз в отношении выживания. Получается, что крепость, объединявшая людей в семье ослабла, и начала разрушаться.

Кроме формулы про крепость, которая является сухопутным объектом, в Психике людей существует и другая формула с морским оттенком. «Семья – это гавань, где можно спрятаться от штормов, бушующих в реальном мире». И чаще всего следствием «морской» формулы является установка на то, что дома в семье я могу расслабиться и быть таким, как получится. Заметьте, не таким, как надо для семьи, а, наоборот, расслабляемся и ведем себя так, как срабатывает наша Психика. Иными словами, мы собираем психологическую «грязь» во внешнем мире, тащим ее в семью и там изливаем на своих близких и любимых людей. Во внешнем мире мы обязаны соответствовать определенным ролям, поэтому мы естественным образом погружаем себя в требуемые состояния Психики, а дома считаем, что можно побыть самим собой. Только вот это состояние «сам собой» отражает те компоненты личности, которые мы скрываем во внешнем мире.

Самым простым подтверждением являются семейные скандалы. Нерастраченная отрицательная энергия, возникшая во внешнем мире, где нет возможности поскандалить, приносится домой и выплескивается на домочадцев. Благо поводов для недовольства найти несложно. В психологии даже придумали специальный раздел под названием конфликтология. Причем его задача состоит в том, чтобы выработать стратегию победы в скандале. Я в шутку называю это «наука скандалистика». Уважаемые дамы и господа! Никогда, ни в какой войне не бывает победителей! Бывают очень проигравшие и менее проигравшие, одержавшие номинальную победу. Но и те, и другие понесли потери в результате конфликта. И даже наша Великая Победа во второй Мировой войне оплачена колоссальной ценой в миллионы жизней наших людей. И страна была отброшена в своем развитии на десятки лет назад. Но мы не могли отступить и проиграть! Это наша ментальность победителей.