Джон Стрелеки - Сафари для жизни. Как сделать мечты реальностью и никогда не переживать о потраченном времени

Я удивленно уставился на нее.

– Не удивляйся, – посоветовала она. – Я за свою жизнь много чего читала. Архимед говорил о силе, и вот что он сказал: «Дайте мне достаточно длинный рычаг и точку опоры – и я переверну мир». Рычаг – это всего лишь палка, юный Джек, а точка опоры – всего лишь камень. Казалось бы, рычаг и палка – проще не бывает. Но это не означает, что при правильном применении они не обладают силой. Это простое изобретение перевернуло мир. И с такой же простотой Большая пятерка для жизни меняет индивидуальные миры людей. Она задает им направление и фокус. Она дает им возможность вести успешную жизнь – в том смысле, в каком каждый из них определяет для себя успех. Нет, юный Джек, дело не в том, что Эпелпо не знает. Он просто не делает.

– Ма Ма Гомбе, как ты рассказывала своим детям о Большой пятерке для жизни? – спросил я.

– Я им показывала , – ответила она, остановившись, и указала на безбрежный ландшафт, раскинувшийся перед нами. – Я показывала им, как небо кажется бесконечным; показывала, что каждая гора, каждое дерево, каждое животное уникальны и загадочны. Это наша игровая площадка. С момента их рождения я говорила детям, что этот мир принадлежит им, что они могут сделать все, что захотят.

И я показывала им, что этот мир полон возможностей. Большинство из нас учится подавлять свои мечты, потому что мы не знаем точно, как превратить их в реальность. Я учила их уверенно идти за своими мечтами и сообщать миру, что́ они пытаются сделать, и давать ему знать, что это не просто фантазии, это часть их Большой пятерки для жизни.

Я говорила им, что даже если они не знают точно, чего хотят, надо просто начать двигаться по пути в ту сторону, которая вроде бы кажется желанной. И когда они это сделают, окажется, что повсюду для них есть «Кто».

Не все «Кто» в итоге оказывались настоящими, но мои дети чему-то учились у каждого из них – даже если это означало, что они не хотели подражать данному человеку. Иногда узнать, чего не хочешь, так же важно, как понять, чего хочешь.

Мои дети учились ходить, когда впервые столкнулись со всем этим, и когда добивались успеха, то делали это снова, и снова, и снова, пока не оставалось никаких причин этого не делать. Успех порождает успех, юный Джек. А еще они видели, что я и сама так живу и что это помогает нам всем. Они никогда не учились не следовать своим мечтам.

– Им очень повезло, что ты была их матерью, – заметил я.

– Это мне повезло, что они были моими детьми, – поправила меня Ма Ма Гомбе. – Я даже не представляла, что они доставят мне столько радости… Да, мне повезло, что они у меня были.

Ма Ма Гомбе испытующе уставилась на меня. Глаза на маленьком морщинистом лице смотрели пристально.

– Тебе трудно найти остальные пункты своей Большой пятерки для жизни, юный Джек?

Я пожал плечами.

– Вроде того. Меня это не слишком заботит, потому что с первым пунктом все получается так здорово. Но, действительно, эта мысль время от времени мелькает. Не получается не думать о том, что мои «Кто» повсюду вокруг меня, а я их не узнаю́, потому что не знаю остальной своей Большой пятерки.

– Думай об этом как об игре, юный Джек, – посоветовала она. – Если бы ты мог заниматься в жизни чем угодно, что это было бы за дело? Если бы деньги, время, навыки и любые иные барьеры, какие ты в состоянии вообразить, не были бы для тебя препятствием? Какие пять вещей ты хотел бы сделать, увидеть или пережить, чтобы, умирая, чувствовать, что ты прожил успешную жизнь?

А если это не поможет, начни с другого конца. Возможно, если бы Эпелпо подумал обо всем, что он делает сейчас и что ему не нравится, и спросил бы себя, почему ему это не нравится, он и выяснил бы, чего на самом деле хочет.

Возможно, если бы он сказал, что не желает больше ухаживать за своими козами, а ты спросил бы его, почему, он сказал бы, что хочет больше свободы. А если бы ты спросил его, что он стал бы делать со своей свободой, он мог бы сказать, что хочет проводить больше времени с семьей.

А если бы ты спросил его, почему он хочет проводить больше времени с семьей, он мог бы сказать, что близкие – его величайшая радость и что он хочет что-то дать им, чтобы показать, что они – его величайшая радость.

И, возможно, он узнал бы, что величайший дар, который он мог бы им вручить, чтобы показать, как они много для него значат, – это быть счастливым самому. А вторым величайшим даром для него было бы проводить с ними больше времени, особенно когда он сам счастлив.