Росс Грин - В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения

Здесь есть возможность читать онлайн «Росс Грин - В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2019, ISBN: 2019, Издательство: Литагент МИФ без БК, Жанр: Психология, Домоводство, sci_pedagogy, psy_childs, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Известный детский психолог Росс Грин переосмысливает типичный подход к воспитанию и дисциплине и показывает, как выстраивать партнерские отношения с ребенком, используя метод совместного решения проблем. Применяя этот метод, родители и дети почувствуют себя услышанными и научатся совместно находить решения волнующих их вопросов. Практические советы и четко прописанные шаги, а также множество реальных историй и вариантов диалогов между ребенком и взрослым помогут превратить конфронтацию в сотрудничество.
Книга адресована родителям подростков (от 8 до 18 лет).
На русском языке публикуется впервые.

В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– Я тебе уже говорила, что мы можем составить расписание, – подключилась Шарлотта. – Там будет отмечено время, когда я могу смотреть телевизор и когда Хэнк.

Дениз взглянула на Хэнка:

– Что ты думаешь об этом предложении?

Она боялась, что он немедленно отвергнет любую идею, выдвинутую младшей сестрой. Но Хэнк ее удивил.

– Значит, получается, что ты смотришь телевизор в определенное время, и я смотрю его в определенное время?

Шарлотта кивнула.

– Мамочка, можно я сяду к тебе на колени, ведь мы уже решили проблему?

– Ты что, комнатная собачка? – презрительно ухмыльнулся Хэнк.

Дениз старалась не отклоняться от курса.

– Перестань, Хэнк. Если серьезно, что ты думаешь об идее составить расписание?

– Мне нравится, – сказал Хэнк. – В любом случае все мои шоу записываются. Все дело в том, что Шарлотта считает телевизор своей собственностью, поэтому я не могу ничего смотреть, пока не заберу у нее пульт.

– Я не считаю телевизор своей собственностью, – возразила Шарлотта.

– Ну да, тогда почему же ты всегда…

Дениз сразу же пресекла попытку увести дискуссию в сторону:

– Эй! Телевизор – моя собственность! Давайте вернемся к нашей проблеме. Шарлотта, когда ты хотела бы смотреть телевизор?

– Как только прихожу домой от миссис Травано, – ответила Шарлотта, имея в виду воспитательницу из детского сада.

– Значит, это где-то около шести часов вечера, – уточнила Дениз. – Хэнк, ты почти всегда приходишь домой сразу после школы, следовательно, у тебя есть время посмотреть телевизор до того, как придет Шарлотта.

– Да, но я делаю уроки сразу после школы, – возразил Хэнк. – Поэтому я не хочу смотреть телевизор в это время, я хочу смотреть его после уроков.

– Хорошо, ты приходишь домой примерно в три тридцать. Сколько времени ты тратишь на домашнюю работу?

– Не меньше двух часов.

– И ты делаешь уроки сразу после школы?

– Нет, – сказал Хэнк. – Сначала я немного отдыхаю. Но не перед телевизором.

– А ты разве не смотришь телевизор, когда я укладываю Шарлотту спать?

– Пожалуй, да.

– Значит, если мы хотим составить расписание, нужно выяснить, когда вы оба будете смотреть телевизор.

Хэнк внес предложение:

– Как насчет того, чтобы Шарлотта смотрела телевизор в течение часа с шести вечера, когда она приходит домой от миссис Травано, а я буду смотреть с семи?

– Сколько я смогу смотреть? – спросила Шарлотта.

– Час, – ответил Хэнк. – Это две серии «Американской семейки»… или одна серия «Финес и Ферб» и одна «Собака точка ком».

Кажется, девочка была довольна.

– Это тебя устраивает, Шарлотта?

Та кивнула.

– А ты, Хэнк, будешь смотреть после этого? – решила уточнить Дениз.

– Ага.

– А если я захочу, чтобы мы ужинали вместе, всей семьей, как мы иногда делаем? – спросила Дениз. – Как это скажется на расписании?

Хэнк проявил уступчивость в этом вопросе:

– Она смотрит час, даже если в расписание вклинивается ужин.

Шарлотта что-то обдумывала:

– А могу я смотреть то, что смотрит Хэнк?

Хэнк удивился:

– Ты имеешь в виду «Бассейн с акулами»?

– Да. Мне кажется, Лори – прелесть. И она так красиво одета.

– Ты можешь смотреть вместе со мной, – согласился Хэнк. – Только не доставай меня насчет переключения каналов. И не проси объяснять, что происходит на экране.

– Я не буду задавать тебе никаких вопросов, – заверила Шарлотта. – Мамочка, а теперь я могу посидеть у тебя на коленях?

– Мы закончили? – спросила Дениз.

– Я закончил, – отозвался Хэнк.

– Я закончила, – повторила за братом Шарлотта, взбираясь к Дениз на колени.

– Нужно записать наше решение? – подытожила Дениз.

– Нет, мы все поняли, – ответил Хэнк.

«Все прошло совсем неплохо», – подумала Дениз. Через минуту она позвонила в пиццерию.

Ваша первая попытка реализовать план Б с детьми необязательно пройдет так же гладко. Возможно, вам придется избавиться от множества старых неэффективных навыков общения. Придерживайтесь главных принципов: сначала выслушать одного ребенка, при этом желательно, чтобы второй его не прерывал; затем выслушать другого, также не прерывая; и наконец, обсудить решения, учитывающие интересы обеих сторон. Вы выступаете в роли посредника, а не арбитра.

Дэн и Кристин ехали на машине в торговый центр.

– Я поговорил с Тэйлор о нашей проблеме: о том, что мы часто не знаем, где она находится, – сообщил Дэн.

– Все-таки поговорил? – переспросила Кристин.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения»

Обсуждение, отзывы о книге «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x