Чаще всего они просто до смерти боятся людей в белых халатах. Они ведь даже не представляют себе, что этот человек может быть добрым. Как же так? Он же только и знает, что уколы делает, да зубы сверлит. И вдруг – собака. Большая, лохматая, с бесконечно добрыми глазами и тоже в специальном халате. Вот это уже интересно для малыша. Образ врача, производящего какие-то манипуляции, как бы уходит на второй план. Ребенок даже не смотрит на него. Ведь есть же гораздо более интересный объект – собака. А если доктор и сделает больно, то собака обязательно пожалеет, проявит внимание, выразит свое сочувствие. Но главное, что врач тоже становится добрым в глазах ребенка: он ведь хозяин такой большой, доброй, ласковой и красивой собаки. Он просто не может оказаться нехорошим. Поверьте, практически никакой психологической травмы от посещения районной поликлиники ваш ребенок не получит. Это уже прекрасно поняли за границей, надеюсь, что скоро поймут и у нас в стране.
К несчастью, есть и более тяжелые случаи в человеческой жизни. Печальное заведение – хоспис. Здесь обреченные люди коротают последние дни своей уходящей жизни. Они знают, что больны, и это знание тяжким грузом лежит на их душах. Какая уж тут радость, здесь главное – не заплакать от грусти. Иногда для облегчения состояния таких людей требуется элементарное присутствие рядом живого существа, с которым он мог бы говорить, рассказывать о жизни, о своем горе и о былых радостях. Опытный врач не может уделять много времени каждому пациенту, поэтому большинство времени такие люди проводят в одиночестве. А это хуже всего. Как правило, общаться друг с другом пациенты не хотят, считая, что проще переносить горе в одиночестве, чем отягощать своим присутствием кого-то другого. А собака – идеальный компаньон. Она весела и здорова, ей всегда можно изложить свой сегодняшний сон, рассказать о чем-нибудь – и станет немного легче. Тема очень трудная, поэтому позвольте остановиться на этом.
Но психология и психотерапия – это не только клиника, это и повседневная жизнь. Штатные психологи трудятся практически на всех предприятиях, во всех высших учебных заведениях, в детских садах и в школах. Раз уж зашла речь о народном образовании, расскажу об одном очень интересном эксперименте, проведенном чешскими педагогами и психологами. Идея его очень проста. Они осуществляли совместное обучение детей и собак в начальных классах школ. Конечно, «обучение» можно было лишь образно назвать непосредственно обучением. Они, конечно, не складывали числа и не учили таблицу умножения. Достаточно было их присутствия для того, чтобы познавательная активность учащихся резко возросла. Конечно, психология детей в начальных классах чешской школы сильно отличается от нашей российской, но можно надеяться, что и у нас такой метод зарекомендует себя как дающий прекрасные результаты.
Глава 8
ЯЗЫК МОЙ – ВРАГ МОЙ
Часто слышишь такое выражение после неудачного высказывания. Но всегда ли это так – стоит задуматься. Разберемся вот в чем: зачем, в принципе, нужен животному язык? Поверьте, функций у него очень и очень много. Лишнее подтверждение его необходимости – совершенное строение. Язык у человека, пожалуй, стоит на третьем месте по такому показателю, как количество мышечных волокон на единицу поверхности. Для справки: на первом месте у человека находятся руки, на втором – лицо. У собак ситуация несколько иная, ведь их конечности не могут выполнять никакой работы, связанной с хватанием и удержанием предметов, совершением каких-либо точных и аккуратных действий. Они предназначены лишь для перемещения. Поэтому язык выходит на второе место. Важность языка доказывается еще и тем, что для его иннервации предназначен целый специальный нерв.
Какие же функции языка нам известны? Во-первых, это вкусовой анализатор, сигнализирующий о качестве пищи и ее механическом составе. Во-вторых, это очень важный орган, при помощи которого осуществляется важнейший акт – глотание. Именно у основания языка находятся рецепторы, запускающие каскад мышечных сокращений, приводящих к последовательному возникновению серии расслаблений и сокращений мышечных стенок пищевода – перистальтическому движению, без которого глотание просто невозможно.
Но есть и еще одна функция, которая особенно ярко проявляется у собак. Называется она антисептической и заключается в том, что в слюне многих животных, а в особенности собак, содержится большое количество различных ферментов. Это прежде всего амилазы (ферменты, расщепляющие углеводы) и знаменитый лизоцим (вещество, вызывающее гибель бактериальных клеток). Вы, конечно, слышали выражение: «Заживает, как на собаке»? Оно появилось неспроста. Содержание ферментов в собачьей слюне настолько высоко, что, если можно так выразиться, прикосновение ее языка убивает практически все известные микроорганизмы.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу