Джеймс Клоусон - Лидерство третьего уровня - Взгляд в глубину

5. Сравните и подумайте. Теперь подумайте о том, как соотносятся ваше определение успеха, целевой профиль, уровень развития (по самостоятельной оценке) и текущее распределение времени. Вот несколько вопросов, которые могут помочь в размышлениях.

1. Какие взаимосвязи вы видите? Какие расхождения или пробелы?

2. Беспокоят ли вас какие-то «провисания» на первой или второй схеме?

3. Как они соотносятся с вашим пониманием успеха и вашим распределением времени?

4. Хотите ли вы что-то изменить на схемах? Сколько времени и усилий на это понадобится?

5. Какое влияние окажет текущее распределение времени на ваше дальнейшее развитие? Другими словами, к чему логически приведут вас такие привычки распределения времени через 20 или 30 лет?

Derr B. Work, Family and the Career. New York: Praeger Special Studies, 1980.

Evans P., Fernando B. Must Success Cost So Much? New York: Basic Books, 1980.

Fassel D. Working Ourselves to Death. New York: Harper Collins, 1990.

Greiff B. S., and Preston K. Munter, Tradeoffs: Executive, Family and Organizational Life. New York: New American Library, 1980.

Korman A. K. Career Success/Personal Failure. New York: Prentice Hall, 1980.

Lee M. D., Rabindra N. Kanungo. Management of Work and Personal Life. New York: Praeger Special Studies, 1984.

Marrow A. The Failure of Success. New York: Amacom, 1972.

Machlowitz M. Workaholics. Reading, MA: Addison-Wesley, 1977.

Reich R. The Future of Success. New York: Alfred Knopf, 2001.

После обсуждения языка лидерства и работы с главой 20 подумайте о базовых понятиях этой темы и о том, как вы хотели бы развить свои навыки лидерской коммуникации.

У лидерства много разных аспектов. Это упражнение поможет вам самостоятельно оценить свою лидерскую деятельность по нескольким из них. В первой части вам предстоит оценить ряд характеристик по тому, насколько точно они описывают вас в настоящее время. Во второй части нужно будет так же оценить фразы. Ваши ответы должны отражать, как вы себя воспринимаете на данный момент , а не ваше идеальное представление о себе в настоящем или будущем. Вы ничего не выиграете, если приукрасите ответы; просто постарайтесь максимально точно и искренне оценить себя в настоящее время по приведенным пунктам.

Важно!Пожалуйста, не забегайте вперед. Переходите к теоретическому обоснованию, подсчету и интерпретации результатов только после того, как ответите на все вопросы. Если вы заранее прочитаете о том, как устроено упражнение и что оно измеряет, это может повлиять на ваши ответы, и полученные данные не принесут вам пользы.

На выполнение упражнения вам понадобится 30–60 минут. Отведите себе достаточно времени, чтобы ответить на вопросы, подсчитать и интерпретировать результаты за один раз, без перерыва. Итак, когда будете готовы, переверните страницу.

Перед вами список из 18 характеристик, касающихся поведения на работе и отношений с коллегами. Оцените, насколько эти характеристики применимы к вам, по семибалльной шкале:

1 = Совсем меня не описывает

2 = Описывает меня редко

3 = Описывает меня иногда

4 = Описывает меня в половине случаев

5 = Описывает меня более чем в половине случаев

6 = Описывает меня обычно

7 = Описывает меня все время

На этом первая часть заканчивается. Переходите к следующей части, но не забегайте вперед!

Прочитайте утверждения в следующей таблице и отметьте, насколько они описывают ваши нынешние убеждения и поведение. Помните, что вы оцениваете свое поведение и убеждения на данный момент , а не представления о том, как вам следует себя вести. Как и в части I, каждый пункт нужно оценить по семибалльной шкале. Здесь результат «1» означает «Я совершенно не согласен (-на) с этим утверждением» или «Я себя так не веду», в то время как результат «7», напротив, должен быть присужден утверждениям, с которыми вы полностью согласны или которые точно описывают ваше поведение.