Ирина Гришина - Поздравляем, у вас подросток!

5. Пообщаться со специалистами из заинтересовавших профессиональных направленийдля получения самой актуальной информации с рынка, рекомендаций по практике, идей для стажировок и новой порции вдохновения.

6. На практике попробовать себя в выбранных направлениях. Это возможно осуществить с помощью различных курсов, проектов и исследований, школ юных журналистов/химиков/ психологов/предпринимателей, творческих мастер-классов, научных лагерей, техноградов и т. п.

ОПАСНЫЕ СТРАТЕГИИ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

1. Выбор профессии, исходя из выбора вуза

Такая стратегия сильно ограничивает спектр выбора. В конкретном вузе может не оказаться направления, которое подходит подростку по всем параметрам. Есть риск, что подросток не сможет поступить. Часто вузовских знаний оказывается недостаточно, чтобы понять, чем конкретно человек хочется заниматься профессионально.

2. Идти по стопам родителей

Обычно такую стратегию выбирают подростки, которые хотят выбрать «что попроще», и родители, которые боятся отпустить детей в самостоятельную жизнь. Подросткам свойственно выбирать то, что для них понятнее, но если они больше знают про родительскую профессию, потому что мама часто брала их с собой на работу, это совершенно не значит, что подростку подойдет эта профессия. Уверенность родителя, что в своей области он сможет больше помочь ребенку, «протолкнуть» его где надо и трудоустроить, порой довольно опасна: дети растут с уверенностью, что все будет сделано за них, а значит, нет необходимости напрягаться и становиться реальным профессионалом.

3. Выбор за компанию

Так происходит, когда подростки идут вместе с другом/подругой поступать вместе в один вуз на одну специальность. В этом случае фокус внимания не на том, кем они станут по окончании обучения, а на общении с человеком, из-за которого поступают в университет/колледж. Для многих подростков дружба и любовь — это самое важное, поэтому нужно очень деликатно объяснить, что учеба нужна человеку в его жизни для решения другой задачи, а отношения с человеком он сможет поддерживать и за пределами вуза, если захочет.

4. Выбор, исходя из предметов, которые выбраны для сдачи ЕГЭ

На сегодняшний день данная стратегия очень распространена. Подростки выбирают предметы, которые, как им кажется, легче сдавать на экзамене, а после выбора предметов (или даже после того, как получили результаты экзамена) уже смотрят, на какие направления с данным набором они могут поступить. Наш опыт говорит о том, что, выбрав профессию по душе, подросток способен подготовить для ЕГЭ даже те предметы, которые раньше казались ему сложными, потому что у него есть цель, главное — озадачиться этим заранее.

5. Выбор профессии по уровню заработной платы

Заработная плата — это важно, но стоит объяснить ребенку, что специалисты одних и тех же профессиональных направлений могут иметь совершенно разную зарплату в зависимости от своих успехов и профессиональных умений. Также важно донести подростку, что в каждом направлении можно зарабатывать достаточно много, если ты добьешься высоких результатов в своей области.

6. Импульсивный выбор

Например, подросток посмотрел какой-нибудь фильм или сериал, где главный герой — харизматичный представитель какой-либо профессии. В голове подростка создается романтический образ профессии, он представляет себя таким же крутым специалистом и в итоге делает выбор в пользу профессии главного героя. На практике профессия может оказаться куда менее интересной.

Глава 13. Колледж или вуз: как спланировать жизнь после школы

Напомним: важно, чтобы вначале подросток выбрал профессиональное направление, в котором хочет развиваться.

На основании этого можно будет выстроить траекторию, которая наилучшим образом приведет его к возможности заниматься и зарабатывать любимым делом. В противном случае его образование может оказаться пустой тратой времени, сил и средств.

Когда профессиональная область выбрана, следует обратить внимание на несколько вопросов, ответы на которые позволят определиться, что ему больше подходит: колледж или вуз.

1) Что говорят специалисты из выбранной профессиональной области. Есть профессии, в которых принципиально важно иметь высшее образование (например, психолог или инженер) или, наоборот, где достаточно наличие среднего профессионального образования (например, сантехник или флорист). Бывают профессии, в которых возможен путь «колледж + вуз» или же допустимо и то и другое. Иногда важнее оказывается не диплом, а опыт и конкретные умения, тогда нужно понять, где и на каких условиях их лучше получить.