Мэри Пайфер - Воскрешение Офелии. Секреты девочек-подростков

«Сначала туда записались всего две школьницы, и это меня страшно огорчило, – призналась Ина. – А потом я поняла, что все равно могу многое сделать для них. На второй день работы программы они привели с собой подружек, и вскоре у нас было уже десять девочек. Мы обсуждали с ними те случаи, когда их обижали или говорили, что они не смогут чего-то сделать, потому что они девочки. Разговоры с этими ученицами начальных классов были просто незабываемые.

Они рассказали, что на уроках физкультуры учителя требовали от них меньше, чем от мальчиков, а у матери дома было больше обязанностей, чем у отца, или как именно их в семье просили накрывать на стол к ужину. Мы говорили, как их братьев одергивали: “Будь мужчиной!” – и запрещали им плакать. Мы собрали материал по их рассказам и составили задания, с помощью которых они могли бы справляться с подобными ситуациями».

Пилотный проект Ины встретил восторженные отзывы. Она принесла результаты своей работы руководителю районного отдела образования, и он поддержал ее начинания. В следующем учебном году она запустила программы «Как девчонка» в десяти начальных школах и двух школах для средних классов. Старшеклассники взяли на себя роль руководителей. Кое-кто из первых желающих участвовать в программе были друзьями Ины, но спустя пару месяцев более 120 старшеклассников обратились к ней с просьбой принять их в программу в качестве волонтеров.

«Прелесть в том, что все организаторы были подростками, среди нас не было ни одного взрослого, – рассказывала Ина. – Старшеклассники вели программы в начальной и средней школе, разрабатывали учебный план, обращались к администраторам за разрешением организовать такие программы, а также стали сотрудничать с американским фондом “А ну-ка, девушки!”, который защищает права девушек во всем мире».

Ине особенно понравилось сотрудничество с этим фондом, потому что он помогает девушкам в развивающихся странах. Она уверена, что воспитательные программы для студентов Небраски помогают им осознать, что гендерная дискриминация не знает границ. И еще она полагает, что главный способ набраться сил и для подростков, и для ребят помладше – это помогать другим там, где они живут, и во всем мире.

Именно в Небраске открылся первый филиал организации «А ну-ка, девушки!», и теперь эта организация имеет более двух тысяч филиалов по всему миру. Волонтеры делятся на девять специализированных команд, которые занимаются разнообразной деятельностью – от сбора средств до представительства по защите прав девушек. Ученики регулярно встречаются со своими делегатами и уже организовали множество мероприятий для беженок и жертв сексуальных домогательств, создают центры защиты и проводят Международный день девушек.

Сейчас Ина учится в старших классах. Она разработала поэтапный долговременный план, в котором по-прежнему на руководящих позициях будут ученики. Кроме работы в своем округе Ина избрана советником в ООН в рамках программы «А ну-ка, девушки!». Она надеется использовать эту возможность для распространения подобных программ на Среднем Востоке, чтобы информировать еще больше людей о гендерных стереотипах и активнее участвовать в деятельности ООН.

«А как эта работа изменила тебя?» – спросила я.

«Без сомнения, я стала более уверенной в себе и повзрослела. Работая сообща, мы сможем противостоять той несправедливости, с которой сталкиваемся каждый день. Моя деятельность вселяет в меня надежду на лучшее будущее. И в том, что касается нынешней политической ситуации, и в том, что происходит лично с каждым из нас. Менее чем за год сотни из нас стали работать ради того, во что мы все верим, – ради равенства полов. Столько людей хотят изменить ситуацию, и я надеюсь, что вскоре во всем мире эта идея победит».

С 1994 года Америка стала страной разнообразия культур – и социальные, экономические и политические проблемы стали проявляться более отчетливо. Цифровые технологии не только акцентируют наши социальные проблемы, но и предоставляют возможности для их решения. Сегодня сильные современные девушки часто становятся изгоями или образуют свои сообщества. Так у них появляется возможность посмотреть на происходящее со стороны, и они могут сделать многое, чтобы решить самые разные трудности.

Глава 16. Ограда на вершине холма

Однажды туманным вечером понедельника в 1994 году мы с моей дочерью Сарой сидели на полу в зале Организации молодых христиан, украшенном в стиле короля Георга. Это была прекрасная комната с высокими потолками, коврами персикового цвета и роялем. На мраморной каминной полке красовались корзинки с засушенными цветами и старомодные часы. Это была комната для чаепитий, где раньше восседали дамы в шляпках и перчатках, но в этот вечер там были мы, двенадцать женщин в тренировочных костюмах и мягких спортивных туфлях, которые пришли на занятие по самообороне.