Альберт Сагирян - Как выжить, если тебе 20 [Руководство по успешному старту карьеры и самостоятельной жизни]

В свои 17–18 лет, после баррикад, после самостоятельной жизни в Москве, после капитанства в баскетбольной команде, я думал, что сильно отличаюсь от своих американских сверстников. Мне казалось, что вместе со мной в институт приехали учиться дети, не видевшие жизни. Так оно, в сущности, и было.

Первые два курса все студенты обязаны были жить в общежитии. Ведь вокруг столько соблазнов. Еще вчера ты жил по правилам родителей, а сегодня у тебя полная свобода, почти неограниченный доступ к алкоголю и прочим радостям студенчества… Что делать руководству института? Контролировать!

Раз в полчаса проводится обход. Громкий шум недопустим. На стук в дверь ты должен открыть ее сразу же. И если у тебя в комнате посторонние, то ты рискуешь получить штрафной балл. Несколько таких нарушений — и следует отчисление. Первые два года за нами следили очень строго. Хватку ослабляли только на старших курсах: можно было съехать из вуза и снять квартиру или дом в городе. При первой возможности я так и поступил.

Не могу сказать, что тяготился этим вынужденным режимом. Первые два года я играл в баскетбол. Учеба меня не особенно интересовала. Вечеринки тоже.

Но в какой-то момент я стал с печалью осознавать, что баскетболиста уровня NBA из меня, скорее всего, не получится. Было много ребят, гораздо более одаренных физически. А у меня от нагрузок начались сильные боли в правом колене. Первое время мне кололи обезболивающие, делали блокаду. Но эффект не был постоянным. Потом они совсем перестали действовать. Когда лил дождь и менялось атмосферное давление, колено болело так сильно, что сложно было ходить. В межсезонье нагрузки уменьшались, и колено болеть переставало. Потом начинался сезон, и все повторялось. Я стал осознавать, что мечта моего детства, скорее всего, не сбудется.

Но в какой-то момент я стал с печалью осознавать, что баскетболиста уровня NBA из меня, скорее всего, не получится. Было много ребят, гораздо более одаренных физически.

Не сразу, но я смирился со своими ограничениями. И дальше пришлось задать себе вопрос: «А что я буду делать со своей жизнью?» Ответ был очевидным: если уж выпал шанс, то учиться, а потом строить успешную карьеру в бизнесе. Зарабатывать деньги и реализовывать себя. Я решил переключиться, хотя бы попробовать, ведь именно в бизнесе я бы смог применить умения, приобретенные в спорте: целеустремленность, настойчивость, работу на результат, дисциплину, сильную волю и способность принимать решения под давлением. Спорт и бизнес похожи больше, чем кажется.

Я посмотрел на свои оценки после первых двух курсов и понял, что проваливаюсь. Но я же спортсмен! Я поставил себе цель, и весь третий курс я жил как будто на сборах в ЦСКА: строгая дисциплина, никаких вечеринок, максимальная концентрация на цели. Только целью теперь была учеба. Я просыпался в семь часов утра, делал всю домашнюю работу, потом шел на учебу, днем всегда ходил в спортзал, чтобы не потерять форму, а вечером в библиотеку… Утром большинство моих сокурсников и друзей отсыпались после вечеринок. У меня было иное расписание.

Весь вопрос в приоритетах. Весело проводили время не только мои друзья, но и девушки, с которыми я встречался. Мое несколько «отшельническое» поведение не сказалось на моей популярности у противоположного пола. Но я понимал, что нельзя преуспеть везде. Главной оставалась учеба, а вечеринки для меня были второстепенным.

Занятия по утрам вообще хороши тем, что тебя никто не отвлекает, ты сконцентрирован и сосредоточен, эти часы только твои. До сих пор утро — важное для меня время и на него я оставляю приоритетные задачи. За два часа утром в тишине можно сделать больше, чем за день на работе в суете.

Для достижения чего-то всегда приходится чем-то жертвовать. В моем случае это были не только вечеринки. Я понимал, что мне нужно исправлять ситуацию и что одного режима уже недостаточно. Американская система высшего образования предполагает изучение разного количества предметов за семестр. Ты можешь взять себе четыре предмета и ходить на занятия примерно восемь-десять часов в неделю. Или выбрать максимум курсов и не выходить из института сутками. Но я не хотел торопиться, поскольку стремился все хорошенько усвоить. Поэтому я выбирал меньше предметов, из-за чего учился на полгода дольше.