Джордж Саймон - Манипулятор в овечьей шкуре [Как не стать жертвой его уловок] [litres]

4. Узнать, как можно изменить собственное поведение, чтобы оказаться менее уязвимым и не допустить превращения себя в жертву, которой легко воспользоваться. С помощью техник, описанных в главе 10, вы сможете радикально изменить характер взаимодействий с другими людьми и более эффективно работать с теми, кто при иных обстоятельствах непременно манипулировал бы вами и контролировал вас.

Содержание нескольких следующих глав познакомит вас ближе с характером манипулятивных людей. Каждая из них посвящена определенной отличительной черте скрыто-агрессивных личностей. На конкретных примерах я попытаюсь разъяснить вам поведение манипуляторов, рассказать, какие методы воздействия на свои жертвы они применяют и какими их слабостями пользуются.

Главным качеством скрыто-агрессивных личностей, является то, что победа для них – превыше всего. Решительные, хитрые, а порой и безжалостные, они используют манипулятивные тактики не только для того, чтобы получить желаемое, но и для того, чтобы сохранить в тайне не только от окружающих, но и от самих себя, кем они являются на самом деле. История Джо и Мэри Блейк весьма наглядна в этом смысле. Познакомившись с ней, вы поймете, как много боли может причинить членам своей семьи один человек, который, прикрываясь любовью и заботой, слишком настойчиво добивается необходимого ему результата.

Лизе Блейк часто снились кошмары. Она становилась все более раздражительной и даже несговорчивой, а успеваемость в школе ухудшалась. Ее родители, Джо и Мэри, знали, что такое поведение характерно для подросткового возраста, но считали, что для Лизы оно слишком необычно. Лиза была их единственным ребенком, и родители за нее очень беспокоились.

Джо, не жалея времени и сил, старался выяснить, что происходит с дочерью. Мэри несколько раз намекала мужу, что, возможно, они слишком много хотят от Лизы.

Но Джо был уверен, проблема не только в этом, и упрямо настаивал на собственной точке зрения, вынуждая жену соглашаться с ним. Он подчеркивал, как глубоко заботится о благополучии своей дочери. Он постоянно твердил о своей уверенности в том, что любой по-настоящему хороший родитель не успокоится, пока не найдет решение проблемы.

Ведь Джо уже однажды помог Лизе. Когда несколько лет назад она принесла первые четверки в итоговом табеле, он поговорил со школьной администрацией, предположив, что у девочки, возможно, недостаточно способностей и отсюда проблемы с обучаемостью. Но учителя отказались заново протестировать Лизу. Они заверили отца, что тот зря беспокоится, и с девочкой все в порядке. Джо намекнул, что слишком заботится о благополучии своей дочери и потому не желает исключать такой возможности. Некоторое время он даже подозревал, что преподаватель, занимающийся дополнительно с проблемными детьми просто не очень хочет возиться еще с одним ребенком. Хотя Мэри сомневалась в целесообразности подобного шага, но Джо настоял на своем: у них нет другого выбора, кроме как забрать Лизу из обычной школы, в которой учителя недостаточно добросовестно относятся к своим обязанностям, и записать ее в частную. В ней уж точно по-настоящему ценят родительскую заботу и участие.

После первого семестра в новой школе Лиза оказалась на доске почета, но потом ее оценки снова начали ухудшаться. Кроме того, она все чаще вела себя непослушно в мелочах, особенно с отцом. И Джо снова принялся действовать. Он записал Лизу на полное обследование способностей к обучению и психологического состояния в престижной клинике. И каково же было его удивление, когда люди, с которыми он там разговаривал, захотели опросить всю семью в дополнение к тестированию Лизы. Но, как Джо не раз утверждал, он был готов на все, лишь бы помочь своей дочери.

Мэри осталась удовлетворенной беседой с психологом. Ее также воодушевили слова дочери. «Та леди сказала мне, что я могу приходить к ней в любое время, чтобы поговорить о разных вещах, – сказала Лиза по дороге домой из клиники. – Думаю, мне бы это понравилось».

Однако Джо выглядел недовольным. Ему не понравились некоторые моменты, о которых говорила психолог. «Только представь! – восклицал он, доказывая Мэри, что консультант ошибалась, а он был прав, – Она пыталась убедить меня, что у моей дочери средний уровень интеллекта! Лиза училась на одни пятерки и попала на доску почета. Разве это похоже на средний интеллект?». Джо также возмутили предположения психолога, что Лиза слишком сильно давила на себя и что некоторые кошмары, которые ей снились, как раз хорошо показывают – она злится на своих родителей, особенно на отца, за то, что он требует от нее слишком многого. В конце концов он убедил Мэри, что эти специалисты из клиники, вероятно, и «хотели сделать как лучше», но у них ничего не вышло. Ведь они не знали его дочь достаточно хорошо – по крайней мере, так, как он.