Виталий Богданович - Стань интересным собеседником. Общение без барьеров

— Нэ так всо это было. Савсэм нэ так.

Но премию фильму дали. Чуть ли не Государственную!

Убедились, что зачастую непредсказуемо как будущее, так и прошлое? Рекомендую взять на вооружение эту историю и рассказывать ее, когда вы слышите, как что-то неверно интерпретируют.

«Те одноногие или полупарализованные инвалиды, которые катаются на лыжах, играют в баскетбол и, разъезжая по всему миру, завоевывают кучу медалей на Параолимпийских играх, отличаются от точно таких же одноногих и полупарализованных, которые годами не покидают свои квартиры, гния в них и всем своим видом демонстрируя, как жестока и несправедлива к ним жизнь, только одним — первые сказали себе: “Я это смогу”, а вторые — “Я человек конченый”…»

Это цитата из романа Р. Злотникова «Генерал-адмирал» . Она о том, что с нами делают только то, что мы сами позволяем с собой делать.

Портрет русского алфавита составил нижегородский писатель Н. Культяпов. В своей работе он опирался на детское восприятие азбуки. Оказалось, что буква «А» — авторитетная, «Б» — броская… Самого писателя узнали, когда он выпустил книгу «Ольгин остров» , в которой 17 000 слов, начинающихся на букву «О». А еще он предложил составлять предложения из первых букв алфавита. Например: «Ах, Бесподобен Вид Горных Далей: Ели, Ёжики, Животные Завораживающе Играют, Кроткие Лисички, Миленькие Норки… Облака Плывут, Реют…» и т. д.

Прекрасный ввод в игровую ситуацию по развитию эвристических наклонностей и способностей.

Когда наш непредсказуемый царь Иван Грозный в очередной раз присматривал невесту и заинтересовался британской королевой Елизаветой, московские дипломаты решили прощупать английских коллег на предмет государственных выгод намечавшегося брачного контракта. Сразу скажу: из сватовства ничего не вышло, царь-батюшка отвернулся от невесты со словами: «Пошлая девица» (то есть «обычная»). На том дело и кончилось. Но остался великолепный диалог дипломатов. Московиты в процессе переговоров заявили:

— Мы надеемся, что враги нашего государя попадут в список врагов и вашей государыни.

На что британцы ответили:

— Дайте нам список ваших врагов, мы сделаем из них друзей.

Поразительный ответ! Сердца, не занятые нами, мгновенно занимает враг. Отчего-то дипломаты царя Ивана Грозного не поинтересовались у британцев, как это им удается делать из врагов друзей… Эта история поможет тем, кто встречает врагов на каждом шагу, но не в себе самом.

Мама встречает дочь с дискотеки:

— Пришла?

— Пришла!

— А чего так поздно?

— А ты уже все больницы обзвонила?

— Обзвонила!

— И морги?

— Обзвонила!

— А мне чего не позвонила?

Контроль — попытка предвидеть будущее, стремление управлять им. Как правило, склонны к контролю тревожные люди, которые боятся не справиться с тем, что им может преподнести жизнь. Уверенным необязательно столько сил тратить на профилактику, они просто живут, но в случае необходимости умеют принимать решения. Часть личности, которой свойственно все контролировать, называется «защитник/ контролер», и она развивается с детства до 21 года.

Это наш телохранитель, который следит за нами, определяет опасности и разрабатывает пути выхода из таких ситуаций. У него полно всевозможных правил поведения, усвоенных от родителей и общества, в котором жил ребенок, он устанавливает контроль над поведением, что обеспечивает нам безопасность, одобрение и принятие другими людьми. Он решает, насколько позволяется проявлять эмоции: кому, когда, как улыбаться и сколько. Он решает, как мы должны вести себя, чтобы не выглядеть глупыми и не потерять лицо. В этом защитнике крайне мало чувств, он стремится выполнять свои функции любой ценой, вплоть до карательных мер.

Контроль необходим в жизни каждого человека, он помогает нам выжить разумом и телом — не сойти с ума и не умереть. Но чрезмерный контроль вызывает напряжение, что в свою очередь ведет к проблемам, неудовлетворенности жизнью и стрессам.

Еще один пример принципиального решения задачи.

По берегу Темзы прогуливаются два джентльмена и слышат крик «Спасите!». Один, не раздумывая, бросается в реку и спасает ребенка. Снова детский крик о помощи, и снова он бросается и спасает. Третий крик. Тогда второй джентльмен поворачивается спиной и уходит.

— Куда же вы? Дети тонут!

— Вы пока спасайте, а я пойду и посмотрю, кто их туда бросает.

При решении задач мы или боремся со следствием, или решаем задачу в целом.