Александра Соболева - Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога

Конечно, нельзя бросить ребенка один на один в страшной схватке с иксами и игреками, а тем более с правилами русской орфографии. Кто же поможет, если не мать? Ну, отец на худой конец. Так помогайте! А не заменяйте собой. Не можешь решить пример? Давай подумаем вместе. Тебе надо делить яблоки? А мы давай поделим конфеты. Теперь понял? Иди решай свою задачку про яблоки. Не знаешь, как писать сочинение? Я бы написала так и так. Но у тебя свой взгляд, свой опыт, попробуй чуть иначе. А если опыта не хватило и получена тройка? Значит, так тому и быть. Попытайся в следующий раз, возможно, получится лучше. Чем тратить время на то, чтобы второй раз проходить программу средней школы, лучше создать в этот период систему общих ценностей. Вам нравится вместе ходить в театр или плавать на байдарках по Оке? А может, вы выращиваете дома хомяков или держите попугаев? У вас есть повод для общей радости или для общей скорби, у вас появятся общие друзья, общие симпатии и антипатии, а это рождает ту эмоциональную среду, которая делает вас и вашего ребенка не просто родственниками по крови, но близкими по духу людьми. Заметьте, что ваш малыш уже не малыш, уважайте его, не подчеркивайте его зависимость от вас.

На дополнительные занятия по математике в шестом классе ходили четыре девочки и Рома. Рому всегда провожала бабушка и ждала под дверью. А Рома входил в класс, как король, чувствуя себя победителем женских сердец. Решал задачки он не лучше и не хуже девчонок, но он был один среди них, и это льстило его мужскому самолюбию. Но вот однажды, войдя в класс последним, он был остановлен вопросом учительницы: «А где же твоя тетрадка?» Рома еще и не сообразил, что ответить, как бабушка с умильной улыбкой просунулась в дверь: «Вот она, вот она, тетрадочка твоя, Ромочка!» Рома взял тетрадь, а на занятии сидел скучный, с опущенной головой… Больше на дополнительных занятиях он не появлялся. Можно только догадываться, каких слов он наговорил бабушке.

Понятно, что бабушка любит своего Рому так сильно, что не замечает ничего вокруг. Она не хочет понимать, что Рома растет и становится мужчиной. Ей хочется любить того неуклюжего пухленького малыша, которым Рома был 10 лет назад, потому что любить малыша проще. Но вот вопрос: а Рома-то может любить свою бабушку? Или уже начал ее тихо ненавидеть? Не так-то легко сформировать в ребенке любовь к воспитателям, даже если их роль выполняют родители или бабушка с дедушкой. Вместо того чтобы носить за детьми тетрадки и портфели (это почти всегда делают мамы первоклассников!), лучше потратить время на то, чтобы научить их любить! Да-да, ребенка надо научить любить маму и папу, а то ведь многие думают, что любовь со стороны ребенка должна проявляться сама собой.

В 12 лет родители отправили Настю в поездку по Европе. Чтобы с девочкой все было благополучно, оплатили тур и гувернантке, с условием, что она будет звонить каждый день и сообщать о здоровье ребенка. При этом Настя поставила строгое условие: в поездке гувернантка к ней не приближается, не делает замечаний и не запрещает питаться в «Макдональдсе». Родители пошли на все, лишь бы их ребенок увидел Париж и Вену. Гувернантка звонила исправно, сама же Настя не позвонила родителям ни разу. Из поездки она не привезла ни одного сувенира ни для мамы, ни для папы. Но они были счастливы тем, что дочка прикупила себе модную куртку из кожи и собственный портрет, выполненный художником с Монмартра. Остальные деньги ушли на биг-маки и пепси-колу. Настя, кстати, и в 12 лет не знает, когда у родителей дни рождения, бабушке, живущей в другом городе, она не написала за всю жизнь ни одного письма, хотя та на каждый день рождения присылает внучке крупную сумму денег, поступающую в ее полное распоряжение. Родители не видят в этом проблемы. Они так любят Настеньку! Души в ней не чают! Что то запоют эти родители, когда их ненаглядная Настя будет переживать «кризис 13 лет»?

Людей в возрасте от 13 до 17 лет язык не поворачивается называть детьми, тем не менее многие из подростков становятся настоящими жертвами гиперопеки. На первый план в этот период выходят интимно-личностные отношения и начисто исчезает желание учиться. Поэтому, когда ваш отличник, перейдя в девятый класс, вдруг стал приносить вместо пятерок тройки и даже двойки, не удивляйтесь и особенно не нервничайте – это нормально. Подростки считают себя вполне взрослыми и самостоятельными людьми, они стремятся продемонстрировать свою независимость от «предков». Они могут весь день болтать ни о чем по телефону, вместо того чтобы делать уроки, весь вечер провести во дворе в сомнительной компании. Подросткам случается всю ночь протанцевать на дискотеке, даже не вспомнив о доме и о родителях, а все утро – проспать и не пойти в школу вообще.