Азбука для несовершеннолетних - Сборник

в) Везде и всюду старайтесь поступать так, как поступил бы человек, с которого вы берете пример или образ которого вы создали в своем воображении.

г) Мысленно ставьте себя в трудные ситуации и старайтесь найти выход в соответствии с характером вашего «идеального героя». Посмотрев фильм или прочитав роман, подумайте: а как бы на месте персонажей произведения поступили вы?

Это не праздное занятие. Это отработка вариантов поступков в зависимости от обстоятельств.

Выдающиеся советские летчики, трижды Герои Советского Союза А. Покрышкин и И. Кожедуб одержали более ста двадцати побед в воздухе, не потеряв при этом ни одной машины, потому что имели привычку на земле «проигрывать» только что закончившийся бой и заранее отрабатывать возможные маневры в воздухе в зависимости от высоты, численности противника и позиций своих и вражеских самолетов.

Говоря современным языком, Покрышкин и Кожедуб прогнозировали и отрабатывали варианты своего поведения в воздухе. Вот почему для них не было неожиданных ситуаций. Победа, одержанная в небе, была предварительно одержана в воображении, потом и на листе бумаги, где рисовалась возможная схема боя. Выдающиеся советские асы вырабатывали у себя уменье и привычку... побеждать.

Существует мудрое изречение: «Посеете действие – пожнете привычку; посеете привычку – пожнете характер; посеете характер – пожнете судьбу».

Итак, за работу над собой!

Удачи вам!

«Я ПРЕДПОЧТУ»

Если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?

1аУхаживать за животными

или 1бОбслуживать машины, приборы (следить, регулировать)

2аПомогать больным людям, лечить их

или 2бСоставлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин

3аСледить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок

или 3бСледить за состоянием, развитием растений

4аОбрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. п.)

или 4бДоводить товары до потребителя (рекламировать, продавать)

5аОбсуждать научно-популярные книги, статьи

или 5бОбсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)

6аВыращивать молодняк (животных какой-либо породы)

или 6бТренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, учебных, спортивных)

7аКопировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)

или 7бУправлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством – подъемным краном, трактором, тепловозом и др.

8аСообщать, разъяснять людям нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. д.)

или 8бОформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)

9аРемонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище

или 9бИскать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

10аЛечить животных

или 10бВыполнять вычисления, расчеты

11аВыводить новые сорта растений

или 11бКонструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и т. п.)

12аРазбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять

или 12бРазбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)

13аНаблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

или 13бНаблюдать, изучать жизнь микробов

14аОбслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты

или 14бОказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.

15аСоставлять точные описания – отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

или 15бХудожественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)

16аДелать лабораторные анализы в больнице

или 16бПринимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение

17аКрасить или расписывать стены помещений, поверхностен изделий

или 17бОсуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов

18аОрганизовывать культпоходы сверстников или младших (в театры, музеи), экскурсии, туристские походы и т. п.

или 18бИграть на сцене, принимать участие в концертах