Виктор Кандыба: СК-метод развития человека

3. Выполняется феномен телепортации с изменением времени в будущее.

4. Выполняется феномен телепортации с изменением времени в прошлое.

Великий Н. И. Вавилов писал: "Конечная цель всей мировой науки – управление процессами собственной эволюции". О новом "лучистом человечестве" мечтали еще в начале XX века гениальные К. Э. Циолковский, Н. К. Рерих, В. И. Вернадский и др. Как видим, русские гении уже давно создали теорию, которую мир назвал "русской идеей" или "русским космизмом", согласно которой современный человек должен искать и найти эффективные научные методы революционного качественного преображения современных людей в эволюционно более развитых людей, которые бы стали бессмертными творцами Разума во всей Вселенной.

Самые великие русские ученые стали думать о способах создания нового типа разума, о способах обретения человеком настоящего физического бессмертия.

Великий психолог Л. С. Выготский доказал, что эволюция всего живого, включая человека, построена на состязательном развитии органов чувств. Но на пути обострения работы анализаторов и органов чувств принципиального качественного скачка в искусственном ускорении эволюции человека нам не сделать. Поэтому путь к новому Сверхчеловеку будущего Л. С. Выготский видел в трех предварительных мерах:

1. Следует развить систему психического отражения человека за счет усовершенствования анатомо-физиологического устройства рецепторов и структурно-функциональной перестройки всего мозга.

2. Замена существующего языка на новый, более эффективный, построенный на математически пригодной развитой знаковой системе или символах.

3. К развитию анализаторов надо подходить больше с функциональной точки зрения и развивать не столько сами анализаторы, сколько мозговые механизмы их использования. Общеизвестно, что именно развитие рецепторов сегодня обусловливает развитие всего мозга. Гениальный невролог и психиатр В. М. Бехтерев сделал следующие замечания и предложения.

"Имея два ведущих анализатора, зрительный и звуковой, из которых главнейшим является зрительный, на данном этапе эволюции мы почему-то ошибочно развиваем исключительно звуковой и совершенно не занимаемся специальным целенаправленным развитием зрительного. Выпадает главный инструмент ускорения эволюционного развития мозга. Имея шесть ворот наших чувств, мы крепко держим на запоре парадный вход. Долго ли еще мы будем ходить с черного хода? Предлагаю максимально интенсивное развитие зрительной сферы. Здесь ключ к теории нового мышления."

Гениальный физиолог И. П. Павлов сделал следующие предложения.

"Дальнейшее эволюционное развитие человека за одну жизнь, конечно, возможно. Стратегией ускорения эволюционного развития должно стать развитие мозговых механизмов условных рефлексов. Надо перейти от ведущей роли одних анализаторов к ведущей роли других анализаторов. Надо пересмотреть наше отношение к зрительным ощущениям и ощущению тяжести (гравитации, вернее, биогравитации)."

Тысячи исследователей подхватили идеи В. Вернадского о разумной планете (ноосфере) и идеи К. Юнга о доказанном присутствии в психике каждого человека бессмертного общекосмического духовно-информационного начала ("архетипов биосознательного"). Во всем мире стала нарастать волна новых открытий. Исследователи многих стран подтвердили, что действительно, по своей эффективности ранжир наших органов чувств выглядит следующим образом: зрение, гравитация, слух, осязание, вкус, обоняние.

Установили, что более 98 % информации внешнего мира человек воспринимает зрением. Пропускная способность зрительного канала приема, передачи и переработки информации в 10 000 раз больше звукового. Зрение во много раз совершеннее слуха, диапазон видимого неизмеримо шире слышимого. Результаты сравнения зрительного и звукового восприятия показали столь поразительное превосходство зрительного, что многие страны сразу же засекретили всю эту сенсационную информацию.

Выяснилось, что свыше 60 % всех нейронов человеческого мозга так или иначе связано со зрением, восприятием и переработкой визуальной информации.

Русские и немецкие ученые (Выготский, Йельс и др.) установили, что наиболее эффективным способом восприятия и обработки информации, значительно превосходящим все остальные, является способность мозга воспринимать, обрабатывать и хранить информацию, представленную в виде зрительных образов (эйдетическое мышление). Было установлено следующее: