Генри Клауд - Фактор матери

Брендан с женой и детьми регулярно навещал маму и постоянно звонил. Они хорошо проводили вместе время, и их отношения качественно изменились по сравнению с прежними. Раньше мать только и говорила о своем одиночестве и заброшенности, теперь же ее переполняли интересные истории о прихожанах ее церкви и работе в больнице, она стала проявлять подлинный интерес к жизни детей и внуков. Детям нравилось показывать бабушке школьные рисунки и поделки. Теперь Брендану и самому хотелось почаще заходить к маме, поскольку на него больше не давила ответственность за нее.

Годы шли, но для матери Брендана они словно обратились вспять: она начала путешествовать, у нее появились новые увлечения, новые знакомства. Она становилась все более интересным собеседником для своего сына. Прежде он и не догадывался, как много общего у него с матерью. Годы взросления оказались благими для обоих.

Мы разобрали шесть типов матери, связанные с ними проблемы и методы решения этих проблем. Надеемся, что, если вы распознали свой случай в каком-либо из описанных выше, вы сможете теперь выполнить указания и развить в себе те качества, которые не удалось воспитать в детстве. В следующем разделе мы обсудим специфические последствия воспитания для мужчин и женщин.

сходство и близость — женщина как связующее звено — агрессивные конфликты — проблемы с матерью, маскирующиеся под проблемы с отцом — мамочка и доченька — только женщина может быть матерью

Робин и ее парень вновь столкнулись все с той же проблемой. Бесконечный «спор № 25». Словно заранее написанный сценарий: каждый актер знает свои реплики, заучил последовательность сцен, а главное, помнит, чем все это кончится. «Спор № 25» всегда возникал в связи с матерью Робин, и оба — Робин и Тоби — всегда говорили друг другу одни и те же слова. Они были влюблены друг в друга, и дело шло к свадьбе, но этот спор неизменно портил им настроение на два-три дня.

Робин попросту не могла сказать маме «нет», а Тоби не понимал ее проблем. Робин планировала свидания так, чтобы не нарушить расписание матери, и отменяла намеченное, если маме срочно требовалась ее помощь. Тоби говорил ей: «Я бываю у твоих родителей чаще, чем у тебя. Неужели ты не можешь построить жизнь со мной и без матери? Ничего с ней не случится». Робин разрывалась на части: умом она понимала, что Тоби прав, но чувства ей шептали: «Он не понимает. Разве он может понять? Он же мужчина, он не ощущает того, что ясно женщине. Если б он мог понять, как я нужна мамочке, как трудно нам обеим!».

В одном Робин была права: есть специфические аспекты в отношениях женщины с матерью. Вот почему данная глава посвящена только тем проблемам, с которыми в отношениях с матерью сталкиваются женщины.

Мужчины и женщины отличаются друг от друга. Начиная с внутриутробного развития и до гробовой доски сохраняются анатомические, неврологические, гормональные и эмоциональные различия полов. Благодаря этому наш мир становится интереснее, и по этой же причине мужчины и женщины по-разному строят отношения с матерью.

Но хотя мужчины и женщины отличаются друг от друга, сходство их существенно превышает различия. О различиях между полами было написано немало полезной литературы, однако созданные этими изданиями стереотипы мужского и женского поведения зачастую не соответствуют действительности. Есть свои «требовательные» аспекты у женщин и «питающие» у мужчин. Разница между полами проявляется скорее в степени и силе тех или иных проявлений, чем в кардинальном несходстве. Проблемы женщин и мужчин в значительной мере перекрываются.

Есть нечто гораздо более важное, чем классификация по половому признаку, — это классификация по характерологическим типам. Помните об этом, читая нашу книгу.

Девочки больше похожи на маму, чем на отца. С матерью у них много общего в физиологии, эмоциональном плане и культурных традициях. Поэтому одна из задач отца — помочь дочери выйти из «сферы притяжения матери» в мир.

Отец функционирует в качестве вехи, разграничивающей раннюю всепоглощающую близость между матерью и ребенком от того момента, когда девочка будет готова к отделению. С помощью матери ребенок начинает воспринимать еще одну ключевую фигуру своего детства — странное создание с низким голосом и волосатой грудью. После этого девочка вступает в иные отношения сначала с братьями и сестрами, потом с соседскими детьми, одноклассниками, товарищами по работе и, наконец, со спутником своей жизни. В идеале ребенок начинает подготовку к окончательному уходу из дома уже в эти первые месяцы жизни, учась контакту с матерью и в то же время умению дистанцироваться от нее.