Российская формация соединяет в себе способ производства, производительные силы, духовность Ассоциации, а также структуру Российской Ассоциации одаренных. В ее характеристике рассматриваются ее созревание, периоды и фазы становления и в целом история российского общества.
Российская Ассоциация одаренных – самобытная русская формация, в ней прошлое – исток ее будущего. Это духовная формация, означающая генетическую предопределенность национальной идеи, православный строй жизни. Она – преемник тысячелетней России, ее объективная необходимость. И одновременно это будущая форма государственного устройства с диалектикой прямой и представительной демократии, с самоуправлением народа. Олицетворяет русский народный строй.
Выделены фонды развития одаренности.
Воспроизводство фондов гармонического развития людей предполагает системы их воспроизводства, материальную систему существования со своими целевыми функциями. В ней мера развития человека – критерий общественного прогресса. К элементам системы причислены области формирования гармоничных людей, подчеркивается возрастающая роль государства в их развитии.
Выделен закон воспроизводства гармоничных людей, определяющий величину необходимого продукта. Характеристика фонда развития работника включает его составные части, расширение его социальных границ в направлении формирования творческих способностей и качеств гармоничных личностей.
Российская Народная Ассоциация выражает национальные особенности российского государственного устройства. Предстает как вторая фаза развития Ассоциации одаренных, как русский народный строй, как форма государства.
Ее предназначением выступает формирование гармоничной личности со своей системой – экономикой гармоничных личностей. Экономическая политика государства должна служить интеллектуальному развитию и духовному обогащению личности.
Управление одаренностью характеризуется природой и структурой отношений, функциями управления. Обосновывается лозунг: «Талантов – к управлению одаренностью». Обозначены требования к организациям будущего, состав и эффективность органов управления, движение к идеальной структуре управления и идеальному территориальному устройству.
Управление одаренностью рассмотрено со стороны структуры, отношений и функций. Выдвигается тезис: талантов – к управлению одаренностью и государством. Рассматривается Федеральная программа «Одаренная нация».
Говорится о необходимости разработки новой политической экономии и, в частности, экономической теории воспитания одаренности. Обрисованы сущность, черты и логика развертывания экономики одаренной нации. Названы этапы ее становления. Появляется гипотетическая возможность перескочить этапы экономического развития.
Утверждается тезис о неизбежности построения экономики одаренных личностей. Дана ее характеристика. Представлены на рассмотрение народнохозяйственная структура и средства достижения цели, а также сроки преобразований экономики.
Рассмотрены формы реализации учения. В их составе концепция об управлении одаренностью. Обозначены требования к качеству прогнозирования. Рассматриваются стратегия и программы развития одаренности.
Эффективность воспитания одаренности исследуется в разрезе двух составляющих: социальной эффективности воспитания и социальной статистики и, с другой стороны, назначения хозяйственного механизма и его экономической эффективности, которая понимается как эффективность средств формирования одаренности.
В части методологии управления одаренностью обозначены идея, концепция, прогноз и стратегия, планирование развития человеческих ресурсов.
Приращение способностей в творческом труде возможно посредством его управлением и организацией. Осуществляется в трудовых коллективах. Отсюда расширение их социальных функций.
Изложено в сокращенном варианте.
Отдел 1
Учение об управлении одаренностью
Глава 1. Требования к одаренноведению
1.1. Учение об управлении одаренностью
1. Движение от макротеории к практике
Диалектическая спираль познания: идеи (истоки), учения, теории, концепции, прогнозы, стратегии, программы, планы.
Исторический счет одаренноведческим идеям охватывает временные интервалы более 150 лет. Учения живут в общественной жизни более 100 лет. Фундаментальные теории разрабатываются на срок до 100 лет. Концепции охватывают временной интервал в 60–80 лет, в нашем понимании до 2080–2090 годов (реализация 6-го технологического уклада). Концепция развития конкретизируется в долгосрочных прогнозах. Геостратегия вытекает из концепции развития страны. Геополитика вытекает из геостратегии.
Читать дальше