Семен Добкин - Оформление книги. Редактору и автору

В оформлении одного типа основная, но все же не единственная цель — обеспечить утилитарные функции книги. Вызывается это главным образом обстоятельствами экономического и материально-технического характера (однако такие обстоятельства иногда удается преодолеть — это доказывает опыт перестройки оформления школьных учебников). Оформление другого типа решает задачи и утилитарные, и эстетические. Условимся для краткости называть эти типы оформления преимущественно утилитарным и художественно выразительным.

Утилитарные качества книги нельзя рассматривать абстрактно. Решать утилитарные задачи можно только применительно к виду и назначению издания. Так, чтобы сделать удобочитаемыми учебники для 1, 5, 10-х классов или книги для беглого, медленного и выборочного чтения, надо оформить их по-разному. И чем глубже проанализированы и учтены особенности содержания и назначения издания, тем правильнее и полнее будут решены задачи оформления, связанные с его утилитарными функциями (например, выбирая кегль шрифта для «Толкового словаря» Даля, можно учесть, что его читают не только выборочно).

Нетрудно заметить, что нельзя полностью отделить утилитарные задачи оформления от его эстетических задач.

Так, удобочитаемость типографского шрифта и его эстетическая природа тесно связаны между собой; следовательно, выбирая удобочитаемый шрифт, оформитель книги тем самым выбирает шрифт, обладающий художественными достоинствами. Чтобы четко выявить архитектонику издания, последовательно провести построение каждой группы структурно-однородных текстов, организовать аппарат ориентировки в книге, необходимо подобрать соотносимые по графической силе шрифты, разделить различные элементы текста пропорциональными и соразмерными пробелами. При подготовке изобразительного материала надо решить вопросы о единой графической манере для каждой группы однородных иллюстраций, об их соразмерности. Выбрать подходящий для всего материала формат издания, разработать логичную и удобную для читателя систему расположения (верстки) материала — значит решить вопросы композиционные, связанные с пропорциональностью всех элементов книги. А пропорциональность, соразмерность применительно к оформлению книги — категории эстетические.

Еще заметнее связь утилитарного с эстетическим во внешнем оформлении, но о нем — позже.

Вместе с тем при оформлении рассматриваемого типа не ставится специальная задача придать изданию индивидуальную выразительность.

Цельно ли оформление описанного типа? Если оно выполнено последовательно, то его можно считать по-своему цельным. А сознание того, что все в нем логично и целесообразно, в известной мере удовлетворяет эстетическое чувство читателя, и это, в свою очередь, усиливает впечатление цельности оформления.

И все же приходится признать такую цельность ограниченной, можно сказать, что она находится на уровне соответствия утилитарным качествам книги.

Если же оформление этого типа проводится недостаточно последовательно (например, длина строки далека от оптимальной, отбивка заголовков неравномерна, не выдержаны система расположения иллюстраций, их соразмерность другим и формату книги, соотношение ширины полей не соответствует их значению при чтении), то нарушается не только пропорциональность, но и важнейшая утилитарная функция — удобство пользования книгой. Тут уж ни о какой цельности оформления говорить не приходится.

В оформлении такого типа внимание к утилитарным функциям книги сохраняется и даже усиливается (какой бы смысл имела выразительность книги, пользоваться которой неудобно?). Но появляется и другая, не менее важная цель — углубленно раскрыть идеи литературного произведения, усилить его воздействие на читателя, иначе говоря — сделать оформление выразительным. А «выразительное всегда достижимо только путем искусства» [26] Сидоров А. А. Искусство книги. М., 1979, с. 88. .

В большой мере эта цель достигается с помощью изобразительного материала. Особенно легко заметить это на изданиях художественной литературы с иллюстрациями, которые действительно могут «сделать произведение более прекрасным, гармоничным, доступным еще большему числу людей» [27] Фаворский В. А. О художнике, о творчестве, о книге. М., 1966, с. 119. , не только раскрыть, но и по-новому убедительно интерпретировать его идейное содержание (см., например, рис. 50, 51). Для их единства с литературным произведением они, напомним, должны быть конгениальны ему, базироваться на понимании художником мировоззрения, мировидения писателя. Важен и ритм иллюстрирования — он должен согласоваться с ритмом развертывания сюжета литературного произведения. Если же одни темы или сюжетные линии отражены в сюите иллюстраций полно, а другие, столь же важные, — скупо, то ее цельность и связь с литературным произведением ослабляется. Ритмичность предполагает и соразмерность иллюстраций значимости их тем. Она должна проявляться и в системе расположения иллюстраций. Все сказанное о ритмичности, соразмерности, системе расположения иллюстраций относится и к изданиям других видов литературы. Большая выразительность изобразительного материала не менее важна и для них (см., например, рис. 31, 35, 41), причем она может проявляться по-разному. Так, в учебнике выразительность иллюстраций особенно связана с их наглядностью и комплексностью; в научно-популярных изданиях — с занимательностью, с возможностью построить интересную изобразительную сюиту; в агитационно-пропагандистских изданиях иллюстрация должна агитировать.