С. Короткий - Теория организации. Учебное пособие

Теория организации является междисциплинарной областью знаний. Общая организационная теория лежит в основе частных: теория организации производства, теория организации предприятия и других. Кроме того теория организации инициировала появление новых прикладных дисциплин: организационное развитие и организационное поведение.

Теория организации тесно связана с такими фундаментальными дисциплинами как системология – теория сложных систем; фундаментальная инженерная наука, устанавливающая общие законы потенциальной эффективности сложных материальных систем как технической, так и биологической природы; киберне́тика (от др.-греч. κυβερνητική «искусство управления») – наука об общих закономерностях получения, хранения, преобразования и передачи информации в сложных управляющих системах, будь то машины, живые организмы или общество. Кроме того теория организации тесно связана со структурализмом, – направлением в философии и конкретно-научных исследованиях, возникшее в 1920—1930-е гг. и получившим широкое распространение в 1950—1960-е гг.

Отличие теории организации от теорией систем состоит, прежде всего, в том, что теория систем изучает любые системы, тогда как первую интересуют системы в определённой мере рационально упорядоченные. Существует подход, в соответствии с которым «оборотной стороной» теории организации должна стать теория дезорганизации. А. А. Богданов в «Тектологии» рассматривал организацию в единстве с дезорганизацией, а П. М. Керженцев отмечал, что хороший организатор, созидая новое, должен уметь ломать старое. Теория организации тесно связана с теорией хаоса, известной еще в XIX веке. Так принято называть новую междисциплинарную область исследований, в центре внимания которой находятся проблемы исследования систем с нелинейной динамикой, неустойчивым поведением, эффектами самоорганизации, наличием хаотических режимов. Единая наука о поведении сложных систем, самоорганизации в Германии названа синергетикой (Г. Хакен), во франкоязычных странах – теорией диссипативных структур (И. Пригожин), в США – теорией динамического хаоса (М. Фейгенбаум). В отечественной литературе принят преимущественно первый термин, наиболее краткий и емкий.

Организация, как процесс, – совокупность рациональных действий, направленных на основание искусственного объединения, рациональное упорядочение. Как явление – рассматривается как результат процесса организации. Организация – рациональное искусственное социальное образование с определенными границами, которое функционирует на относительно постоянной основе для достижения какой0оибо социальной цели.

В результате освоения данной дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции, соответствующие виду профессиональной деятельности, на который ориентирована программа бакалавриата:

организационно-управленческая деятельность:

– владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-1);

– владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде (ПК-2);

– способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых

– инноваций или программой организационных изменений (ПК-6);

информационно-аналитическая деятельность:

– способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания

– экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9);

– владение навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10);