Сборник статей - Конфликтология XXI века. Пути и средства укрепления мира

Санкт-Петербургский государственный университет Институт философии

Некоммерческая организация «Фонд развития конфликтологии»

Редакционная коллегия

канд. соц. наук, доц. Д. А. Абгаджава ; д-р филос. наук А. В. Алейников (отв. ред.); д-р филос. наук, проф. С. И. Дудник; канд. юр. наук, доц. Г. В. Зазулин; канд. псих. наук., доц. Е. Н. Иванова; д-р соц. наук, проф. Б. А. Исаев; канд. биол. наук, доц. А. Д. Карпенко; Н. В. Петрова; канд . полит. наук, доц. А. Г. Пинкевич; д -р полит. наук, проф. А. И. Стребков; А. Н. Сунами.

Материалы публикуются в авторской редакции.

За содержание своих докладов и сообщений полную ответственность несут их авторы.

Saint-Petersburg State University

Institute of Philosophy

NGO «Fund of Conflictology’ Development»

CONFLICTOLOGY OF THE XXI CENTURY

WAYS AND MEANS OF PEACE BUILDING

Materials of II Saint-Petersburg International

Congress of Conflictologists

Saint-Petersburg 3–4 October 2014

St. Petersburg, 2014

Editorial Board

PhD, Associate Professor D. A. Abgadzhava ; Doctor of Philosophy A. V. Aleinikov (executive editor); Doctor of Philosophy, Professor S. I. Dudnik; PhD, Associate Professor G. V. Zazulin ; PhD, Associate Professor E. N. Ivanova ; Doctor of Social Sciences, Professor B. A Isaev ; PhD, Associate Professor A. D. Karpenko; N. V. Petrova; PhD, Associate Professor A. G. Pinkevich ; Doctor of Political Sciences, Professor A. I. Strebkov; A. N. Sunami .

The materials written by participants of II Saint-Petersburg International Congress of Conflictologists (3–4 October 2014, Saint-Petersburg) are in this digest. Arrangements for the holding of the Congress were made by the Department of Conflictology of the Saint-Petersburg State University and NGO «Fund of Conflictology’ Development».

The published materials were redacted by the author.

The authors are responsible for their reports.

©Authors, 2014

© Publisher of St. Petersburg State

CONFLICTOLOGICAL EDUCATION IN CONTEMPORARY RUSSIA AND ABROAD

H. Г. Ахмедова

ассистент, Алтайский государственный университет

N.G. Akhmedova

Assistant,The Altai State University

В настоящее время конфликты – повседневная реальность. Для эффективного решения возникающих конфликтов каждому человеку необходимо усвоить определенный минимум теоретических знаний и практических навыков поведения в конфликтных ситуациях. Во многих высших учебных заведениях дисциплина «Конфликтология» занимает важное место в подготовке специалистов, профессиональная деятельность которых направлена на взаимодействие с людьми.

В рамках освоения учебного курса существенной задачей для будущего специалиста является приобретение знаний по способам рационального поведения в конфликте, разрешению конфликтов и технике ведения переговоров. Другие задачи дисциплины связаны с ознакомлением студентов с различными видами конфликтов (внутриличностными, межличностными, межгрупповыми), со спецификой их протекания и разрешения, с конструктивными и деструктивными последствиями тех или иных конфликтов [Зеркин 2001].

Акцентируя внимание на взаимодействии полов в условиях конфликта, гендерная конфликтология, будучи одним из разделов современного конфликтологического знания, изучает различия в социальных ролях, поведении, эмоциональных характеристиках мужчины и женщины. Статус и роли мужчин и женщин постоянно видоизменяются, порождая столкновение интересов, гендерную дискриминацию. Во многих социальных институтах (школа, семья) гендерное неравенство продолжается долгое время. Многие из них не выражены остро, но не разрешаются никогда, так как глубинные противоречия сосредоточены в стереотипах, которые меняются очень медленно.

Объектом исследовательского интереса в гендерной конфликтологии является гендерный конфликт, который представляет собой взаимодействие полов, в основе которого лежит противоречивое восприятие гендерных ценностей, отношений, ролей, приводящее к столкновению интересов и целей. Различия в моделях поведения мужчин и женщин могут стать причинами внутриличностных, межличностных и межгрупповых конфликтов во многих сферах повседневной жизни.

Например, от руководителя-женщины ждут большей мягкости и отзывчивости к подчиненным, чем от руководителя-мужчины. Если она не проявляет таких черт, это вызывает значительно более негативную реакцию, чем их отсутствие у него. Так может развиться межличностный конфликт. Другим примером перерастания гендерных отличий в конфликт может послужить феминистское движение, которое носит конфликтный межгрупповой характер.