Марина Соломченко - Профессиональная подготовка студентов факультета физической культуры и спорта для спасательных отрядов на базе учебных центров ГПС МЧС России

Теоретическая значимость исследования состоит в обогащении теории и методики профессионального образования новым знанием: об особенностях профессиональной подготовки студенческих спасательных отрядов; о требованиях, которые предъявляются к уровню их профессиональной подготовленности. Установлено содержание педагогической технологии профессиональной подготовки студенческих спасательных отрядов в учебных центрах ГПС МЧС России, с использованием тренировочных комплексов, а также психолого-педагогические условия, необходимые для ее реализации.

Практическая значимость исследования состоит в разработке методических рекомендаций по использованию тренировочных комплексов, в процессе профессиональной подготовки студенческих спасательных отрядов, для ликвидации пожаров, техногенных и природных катастроф. Большая часть этих рекомендаций может быть использована в процессе профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС России в профильных вузах.

Полученные результаты могут быть использованы в процессе профессиональной подготовки сотрудников ГПС МЧС России в системе повышения их квалификации. Материалы монографии следует использовать при разработке лекционных курсов, при подготовке методических пособий и методических рекомендаций для вузов ГПС МЧС России.

Профессиональное становление студентов как специалистов пожарной безопасности осуществляется в учебных центрах ГПС МЧС России. На современном этапе в российской вузовской системе образования происходят глубокие структурные и содержательные изменения. Они затрагивают все направления подготовки студентов в высшей школе, поэтому необходимо постоянно совершенствовать учебно-воспитательный процесс. В рамках дополнительного профессионального образования студенты могут осваивать профессию спасателя. По договоренности с вузом такая подготовка осуществляется в учебных центрах МЧС России.

В этих условиях необходимо формировать у студентов умения и навыки, которые способствовали бы их максимальной самореализации в процессе профессиональной деятельности по ликвидации чрезвычайных ситуаций. Процесс становления профессиональных умений предполагает овладение различными знаниями, навыками, связанными с такой деятельностью, направлен на осмысление поставленных целей, ожидаемых результатов, предполагаемых действий и условий их выполнения.

Поиски эффективных путей овладения такими навыками вызывали и вызывают интерес у исследователей различных направлений науки: психологов, педагогов, философов, инженеров (Ю.А. Блохин, В.В. Кузнецов, А.В. Шленков, Н.Н. Северин, А.В. Шленков и др.).

В связи с ускорением темпа подготовки студенческих спасательных отрядов встают вопросы: как стимулировать всех учащихся заниматься систематически, как сформировать необходимые практические умения и навыки в сфере пожарной безопасности объектов, как ускорить процесс усвоения материала, как активизировать познавательную деятельность, как сохранить полученные знания.

Педагогические исследования показывают, что теоретические знания являются основой мышления (Ю.Г. Баскин, Р.А. Степанов, П.В. Канисев). А углубленному пониманию сложного материала, как указывает Е.Н. Кабанова-Меллер, способствует прямая установка на запоминание его основных понятий и законов. Прочность запоминания знаний обеспечивается многократным повторением его.

В настоящее время процесс совершенствования подготовки студенческих спасательных отрядов означает уже не только замену одних методик другими, но и перестройку учебных планов и программ, – меняется взгляд на всю систему формирования специалиста-спасателя в целом.

Предметом деятельности специалиста-спасателя является процесс проектирования, создания надежных систем противопожарной защиты зданий, сооружений и других объектов.

В настоящее время наблюдается острая нехватка спасателей высокого класса. Поэтому необходимо совершенствовать учебный процесс по подготовке данных специалистов, где особое значение имеет необходимость развития навыков творческой деятельности, связанных с использованием современных систем пожарной безопасности объектов. Специалист этой области должен обладать высоким творческим потенциалом в деятельности, соединяющей в себе решение задач, как использования современных систем пожарной безопасности, так и спасения людей.