Элизбар Закарая - В помощь репетитору по обществознанию. Готовые планы для подготовки к ЕГЭ-2022

1) Образование как результат процесса обучения и воспитания.

2) Виды образования:

– общее;

– дополнительное;

– профессиональное.

3) Основные социально-значимые функции образования:

– ликвидация неграмотности;

– передача знаний и опыта предшествующих поколений;

– приобщение к культурным, духовным и нравственным ценностям;

– социализация личности;

– обеспечение профессионального становления молодежи;

– социальный контроль.

4) Основные личностно-значимые функции образования:

– приобретение знаний и опыта, приобщение к культуре;

– формирование профессиональных навыков и умений;

– развитие индивидуальных способностей;

– является основным «социальным лифтом».

Наличие 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Наука и образование как формы духовной культуры.

2) Социально-значимые функции образования:

– передача знаний и опыта предшествующих поколений;

– социализация личности;

– обеспечение профессионального становления молодежи;

– социальный контроль.

3) Роль науки в современном образовании:

– разработка методологию обучения;

– охватывает все компоненты образовательного процесса.

4) Роль образования в современной науке:

– формирование научной картины мира;

– подготовки кадров для научно-технической и культурной сферы;

– внедрение достижений научно-технического прогресса в обучение.

5) Интеграция науки и образования как один из основных принципов государственной научно-технической политики.

Наличие 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Религия как один из древнейших социальных институтов.

2) Структура религии:

– религиозное сознание и деятельность;

– религиозные отношения;

– религиозные организации.

3) Монотеистические и политеистические религии.

4) Основные ранние формы религии:

– анимизм;

– тотемизм;

– фетишизм.

5) Некоторые национальные религии:

– синтоизм;

– конфуцианство;

– индуизм;

– иудаизм.

6) Мировые религии:

– христианство;

– буддизм;

– ислам.

7) Некоторые функции религии:

– регулятивная;

– компенсаторная;

– коммуникативная.

Наличие 2, 6 и 7 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Особенности религии как формы духовной культуры:

– вера в сверхъестественное;

– создание религиозной картины мира;

– упорядочивание представлений о бытии.

2) Структура религии:

– религиозное сознание и деятельность;

– религиозные отношения;

– религиозные организации и институты.

3) Этапы развития религий:

– ранние формы религии (анимизм, фетишизм, тотемизм);

– национальные религии (синтоизм, индуизм, иудаизм);

– мировые религии (буддизм, ислам, христианство).

4) Некоторые функции религии:

– регулятивная;

– компенсаторная;

– коммуникативная.

Наличие 1, 2 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

1) Мировые религии:

– христианство;

– буддизм;

– ислам.

2) Основные признаки мировых религий:

– большое число последователей по всему миру;

– космополитизм (межнациональный и надэтнический характер);

– эгалитарность (проповедь равенства всех людей);

– стремление обратить в свою веру других.

3) Некоторые функции религии:

– регулятивная;

– компенсаторная;

– коммуникативная;

– мировоззренческая;

– утешительная;

– воспитательная.

Наличие 1, 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.