Станислав Горобченко - Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»

Здесь есть возможность читать онлайн «Станислав Горобченко - Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2021, Жанр: Прочая научная литература, Технические науки, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В модуле "Карты памяти основных тем" представлены схемы, таблицы,системные карты и содержательные картинки курса "Трубопроводная арматура", основанные на принципах построения когнитивных (системных, концепт-карт) памяти. Они позволяют слушателю увидеть полную и цельную картину курса в самом сжатом изложении. Учебное пособие предназначено для слушателей дистанционных курсов: Трубопроводная арматура; Коммерческий инженерпроектный менеджер по трубопроводной арматуре; Менеджер по продажам трубопроводной арматуры; Менеджер по маркетингу промышленного оборудования и компонентов; Менеджер по продажам промышленного оборудования и компонентов.

Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем» — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Творчество можно рассматривать как очень высокий уровень осмысленного обучения, и мы обсудим это дальше. Эти идеи показаны на рисунке 2.

Рисунок 2 Обучение может варьироваться от осмысленного до механического - фото 2

Рисунок 2. Обучение может варьироваться от осмысленного до механического запоминания.

Творчество является результатом очень высокого уровня осмысленного обучения. Люди часто путают rote learning (рутинное обучение – зубрежку) и значимое обучение с обучающими подходами, которые могут варьироваться от прямого представления информации (которая может быть концептуально неясной или концептуально явной) до индивидуальных подходов к осмыслению знаний, где студент воспринимает закономерности и создает свои собственные концепции. Как прямая презентация и открытие методов обучения может привести к высокой рутинности или осмысленному обучению со стороны ученика, в зависимости от особенностей обучающегося и организации учебных материалов. Эти различия показаны на рисунке 3.

Рисунок 3 Рутинный учебный процесс это не то же самое что и учебный процесс - фото 3

Рисунок 3. Рутинный учебный процесс – это не то же самое, что и учебный процесс по типу Восприятие – Открытие (Reception-Discovery).

Одним из сильных инструментов обучения это использование концептуальных карт не только как средства обучения, но и как инструмента оценивания, тем самым побуждая студентов к использованию содержательных моделей предмета (Мин. и соавт., 2000; Novak, 1990; Novak & Gowin, 1984). Концептуальные карты также эффективны в выявлении как действительных, так и недействительных идей, проводимых студентами, и это будет обсуждаться далее в другом разделе. Они могут быть столь же эффективны, как и более трудоемкие интервью для определения соответствующих знаний, которыми обучающийся обладает до или после обучения (Edwards & Fraser, 1983).

Другим важным достижением в нашем понимании обучения является то, что человеческая память-это не единственный “сосуд”, который необходимо заполнить, а скорее сложный набор взаимосвязанных систем памяти. Рисунок 4 иллюстрирует системы памяти человеческого разума, а также взаимодействия с входами наших аффективных и психомоторных входов.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»»

Обсуждение, отзывы о книге «Курс «Трубопроводная арматура». Модуль «Карты памяти основных тем»» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x