Рутра Пасхов - Квантовая запутанность и параллельные миры

Ребенок в роли маленького астронавта логичен и не логичен одновременно. Такая грандиозно рискованная и гениальная идея стала бы сложностью и тогда, если речь шла бы об обычных полетах в космос в реальном теле человека. Аппарат «Вояджер-1», запущенный человеком, достиг пределов Солнечной системы за 35 лет. Для межпланетных полетов, если преодолеем радиацию, это будет актуальным в пределах Солнечной системы. А вот до ближайшей звезды лететь 40 000 лет. В этом случае мы даже на Земле не можем спрогнозировать события. Ребенок (или дети) должен вырасти в полете, набрать базу знаний и опыта, выполнить задание и вернуться здоровым, в здравом уме, даже если и старым. Полет к звездам, даже со сверхсветовой скоростью, занимает много времени для человека, жизнь которого во временном диапазоне – всего лишь мгновение для вечности. Световая скорость в 300 000 километров в секунду грандиозна для земных расстояний, но для землян, согласно формуле E=MC2, невозможна. Она вообще невозможна для материальных объектов. Только то, что не обладает массой, то есть свет, радиоволны, может перемещаться с такой скоростью. А теперь внимание! Даже если была бы скорость в десять раз больше скорости света – все равно для космических расстояний она мизерная. Представьте – миллиард лет. Даже если вы не в десять, а в сто тысяч раз быстрее скорости света полетите – вам никакой человеческой земной жизни, даже, возможно, жизни цивилизации для достижения пределов вселенной не хватит.

В бесконечности есть все, да. А если мы представили бесконечность, где есть все что угодно, но нет повторения этого момента, что сейчас происходит, то это значит только одно: мы представили все же ограниченную бесконечность. Сложно? Невероятно? Эйнштейна тоже не все понимали, даже из ученого сообщества. Кто-то мне ответит: не все и понимают, да и не только Эйнштейна.

Собирая материал для этой книги, я прочел в сети рассуждения очень умного человека: «…Представьте себе, что в Древнем Риме есть человек, убежденный в существовании атомов. Заметьте, он прав! Но что будет, если он начнет поиски? Потребует дать ему алмазные молотки и сотни рабов, которые будут дробить камни до мельчайших частиц, а потом попросит гигантские сапфиры, чтобы отшлифовать их и сделать огромные линзы для рассматривания атомов. Ясно, что итог его поисков будет отрицательным…» Вот такое сравнение.

Подобные примеры можно в разной интерпретации приводить. Например, о шарообразности Земли известно было в древнем мире. Приведу справку: «Самая ранняя теория о шарообразности Земли была выдвинута в VI веке до н. э. в Греции. Философ Аристотель был учеником Платона. Он привел три примера для доказательства шарообразности Земли: 1) чем дальше вы идете на север, тем выше Полярная звезда; 2) на юге видны звезды, которые не видны на севере; созвездия на экваторе находятся высоко; 3) тень от Земли, падающая на Луну во время лунного затмения, всегда круглая».

Даже сейчас многие не могут понять научный смысл его доводов. Скажу больше: даже когда технически можно было это проверить, когда смогли усовершенствовать флот до соответствующего уровня и осуществили доказывающее это путешествие… не все в это поверили. Да что тогда, есть «уникумы» и сейчас. Но факт доказательства стал фактом не из-за того, что были мощные корабли по сравнению с древними, а потому что развили науку навигации, изобрели соответствующие приборы. Так и сейчас мы думаем, что для полетов в дальний космос нужны хоть и усовершенствованные, но все же те же приборы и технологии, что уже есть. Однако нужно нечто принципиально новое. Для примера могу сказать, что в то время, когда только стали дома в городах отапливать углем, рисовали картину будущего, где лифтом поднимают уголь на верхние этажи. А писатели-фантасты, да и не только они, будущую проблему транспорта обрисовывали как проблему уборки конского навоза. Или для сравнения можно взять пылесос и веник: функция одна, а технологическая разница принципиальная…

Нам главное, чтобы наш разум оказался в далеких мирах, а не тело. Тело материально, оно никак выше скорости света не полетит.

А теперь давайте подумаем о морально духовной стороне процесса.

Представьте, мы должны взять ребенка, у него должна быть с нами связь, должен быть человек, которому он безоговорочно доверяет или с кем находится в очень хороших дружеских отношениях. Должны быть люди, к совету и нравоучениям которых малыш прислушивается. Так вот представьте, если этот ребенок там раскроет тайну события, которое здесь произошло, до наступления…