Джозеф Беннет - Скорочтение со скоростью света

Снова посетите библиотеку. Выберите книги в отделе художественной литературы. Повторите упражнения предшествующего дня. Не забывайте делать записи.

Некоторые вопросы, которые следует задавать себе в процессе чтения (на вопросы отвечать вслух):

"Какова фабула (сюжет) произведения?"

"Что происходит с героями?"

"Что захватывает (привлекает) в этом произведении?"

"Что забавного в этом произведении?"

"Что я узнал из этого произведения ?"

Продолжайте работать по этой программе вплоть до этого раздела, пока не почувствуете, что успешно справляетесь с трудностями и испытываете удовольствие от чтения.

Возьмите из библиотеки с собою несколько легких книг, они вам понадобятся завтра. Убедитесь, что эти книги, которые будут интересны вам

Практика.Чтение с использованием всех навыков и идей, наиболее приемлемых для вас в этом разделе. Заставляйте себя читать быстрее чем вы думаете способны - выйдите за пределы собственных представлений. Не забывайте делать вначале «разогревающие» упражнения.

Тестирование

Сегодня нас ожидает результативный день! Вы получите удовольствие и будете в восторге от своих собственных умений. Начните сегодняшний день с упражнений на образность и упражнений для глаз.

Сделайте несколько медленных глубоких вдохов.

Повторите процедуру тестирования, которую вы проделывали в день 1, неделя 1 с книгами, принесенными накануне домой.

1. Изучите алфавитный указатель и таблицу содержания

2. Определитесь чего вы хотите (просмотр, поиск информации, ее изучение и т.д.)

3. Если вы изучаете, ищете или исследуетематериал:

• Определите задачу в оглавлении или алфавитном указателе

• Быстро перейдите к соответствующей странице

• Просмотрите материал, отыскивая идею или концепцию

• Обращайте внимание на заголовки статей/разделов (выделенных обычно жирным или заглавным шрифтом)

• В большинстве случаев первое предложение любого абзаца является основным моментом абзаца

• Ведите соответствующие записи

4. Если вы просматриваете и пролистываете книгу

• Просмотрите сначала оглавление, затем формат книги

• Откройте заинтересовавшую вас главу/раздел

• Читайте первое предложение каждого абзаца, чтобы уловить идею

5. Если вы хотите получить информацию

• Просмотрите сначала оглавление, затем формат книги

• Просмотрите сначала основные заголовки для выявления частей текста, уже известных вам

• В незнакомых для вас местах просмотрите первое предложение абзаца, чтобы уловить мысль

• Ведите соответствующие записи

6. Чтение технической литературы/журналов

• Найдите интересующую вас статью

• Просматривайте первое предложение каждого абзаца

• Почувствуйте статью, получите о ней представление – сделайте некоторые записи после первоначального просмотра

• Начните ускоренное чтение статьи, обращая внимание на незнакомый для вас текст .

1. Читайте громко своему малышу во время беременности. Делайте это вечером перед сном, когда вы уже расслабились и чувствуете себя комфортно. Детям нравится повторять за матерью, когда та хорошо себя чувствует. Читать можно всё, что угодно – что вам больше всего нравится. Главное условие – наслаждение. Любое чтение, вызывающее эмоциональный ответ, действует и на ребёнка, и это хорошо! Все чувства, испытываемые во время чтения (они не должны сопровождаться болевыми ощущениями, такими как чихание, удары о предметы т др. – вероятность травмировать ребёнка очень велика) помогают развивать эмоции у малыша.

2. Чаще читайте методом скорочтения, чтобы активизировать интуицию у ещё не рождённого плода. Связь между матерью и ребёнком очень интимна. Стоит использовать возможность того, что малыш в утробе усвоит то, чему научится в это время мать.

1. Сходите в библиотеку или другое заведение, где есть книги для малышей. Познакомьте детей с тем, как выглядят книги, дайте почувствовать их. Самые маленькие, возможно, пожелают "съесть" книжку. Но, большинство книг для маленьких детей имеют обложку из пластика или другого защитного материала. Малыши обычно в первую очередь опираются на обоняние, вкус и осязание. Позволив испытать любимые ощущения, вы дадите толчок к развитию любви к книгам.