Ирина Ткаченко: Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории
Здесь есть возможность читать онлайн «Ирина Ткаченко: Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: М.-Берлин, год выпуска: 2014, ISBN: 978-5-4475-3292-5, издательство: Литагент Директмедиа, категория: Прочая научная литература / Прочая научная литература / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:
любовные романы
фантастика и фэнтези
приключения
детективы и триллеры
эротика
документальные
научные
юмористические
анекдоты
о бизнесе
проза
детские
сказки
о религиии
новинки
православные
старинные
про компьютеры
программирование
на английском
домоводство
поэзия
Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:
- Название:Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории
- Автор:
- Издательство:Литагент Директмедиа
- Жанр:
- Год:2014
- Город:М.-Берлин
- Язык:Русский
- ISBN:978-5-4475-3292-5
- Рейтинг книги:4 / 5
- Избранное:Добавить книгу в избранное
- Ваша оценка:
Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Ирина Ткаченко: другие книги автора
Кто написал Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.
Уважаемые правообладатели!
Эта книга опубликована на нашем сайте на правах партнёрской программы ЛитРес (litres.ru) и содержит только ознакомительный отрывок. Если Вы против её размещения, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на info@libcat.ru или заполните форму обратной связи.
Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Колесник Н.Т Психологическое обеспечение коррекционной работы с детьми-инвалидами//Социальное обслуживание. 2009. № 1.С. 53-54.
37
Тамже. С. 51.
38
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ.; общ. ред. и предисл. A.B. Толстых. M.: Прогресс, 1996. С. 15.
39
Абрамов К.В. Социально-психологические ресурсные возможности молодежи // Мониторинг общественного мнения. 2010. Ноябрь-декабрь. С. 146. URL: http://wciom.ru/fileadmin/Monitoring/100/2010_6%28100%29_15_ Abramov.pdf(flara обращения: 24.08.2013).
40
Увеличен размер социальной пенсии детям-инвалидам и инвалидам с детства I группы // Мурманский вестник. 19.04.2013. URL: http://www. mvestnik.ru/shwpgn.asp?pid=2013041947 (дата обращения 25.08.2013).
41
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2012 году. С. 12 // Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http:// minsoc.gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения 26.08.2013).
42
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2012 году. С. 12 // Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http:// minsoc.gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения: 26.08.2013).
43
Там же.
44
Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» // Гарант: информационно-правовой портал. URL: http://base.garant.ru/70183566/ (дата обращения: 29.09.2013).
45
Там же.
46
Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» // Российская газета: интернет-портал. 1995. 24 ноября. URL: http://www.rg.ru/1995/ll/24/invalidy-dok. Ьіт1(датаобращения: 15.06.2013).
47
Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 «Об образовании» (ред. от 17.06.2010) // Консультант-плюс. URL: http://www.consultant.ru/popular/edu/43_2.htm- 1#р178 (дата обращения: 20.09.2013).
48
Федеральный закон Российской Федерации от 2 августа 1995 г. № 122- ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов» (в ред. Федеральных законов от 10.01.2003 № 15-ФЗ, от 22.08.2004 № 122- ФЗ)//Российская газета: интернет-портал. 1995. 04 августа. URL: http://www. rg.ru/1995/08/04/socobslujivanie-dok.html (дата обращения: 27.06.2013).
49
Постановление Правительства РФ от 12 марта 1997 г. № 288 (в ред. от 10.03.2009 № 216) «Об утверждении типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» //Консультант-плюс. URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc; base=LAW;n=85830 (датаобращения: 20.09.2013).
50
ЗаконРФот 10.07.1992№ 3266-1 «Обобразовании» (ред. от 17.06.2010) // Консультант-плюс. URL: http://www.consultant.ru/popular/edu/43_2.htm- 1#р178 (дата обращения: 20.09.2010).
51
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2012 году. С. 34 // Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http://minsoc.gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения 27.08.2013).
52
В 2011 году функционировало 11 школ-интернатов (9 – для детей с нарушениями интеллекта, 1 – для детей с нарушением слуха и зрения, 1 – для детей с тяжелыми нарушениями речи).
53
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2012 году. С. 36-37 // Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http://minsoc. gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения 26.08.2013).
54
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2011 году. С. 46 // Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http:// minsoc.gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения 26.08.2013).
55
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2012 году. С. 37-38//Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http://minsoc. gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения: 26.08.2013).
56
Там же.
57
Информационно-аналитические материалы о положении детей и семей, имеющих детей, в Мурманской области в 2012 году. С. 35 // Министерство труда и социального развития Мурманской области: сайт. URL: http://minsoc. gov-murman.ru/results/Fakt/fact.html (дата обращения: 26.08.2013).
58
Письмо Минобрнауки России (№ ВФ-577/06) и Минздравсоцразвития России (№ 2608-ВС) от 04.04.2007 г. «О реализации конституционного права детей-инвалидов, проживающих в детских домах-интернатах для умственно отсталых детей, на образование» // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_68129/ (дата обращения: 28.09.2013).
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Ресурсный потенциал инвалидов ювенальной категории» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.