Борис Майоров - Достоинство человека. Основа прав, свобод и законных интересов

28.02.2010

P.S. После Парада Победы 2010 у меня сложилось твёрдое убеждение, что в Армии надо вводить свободный строевой шаг и на Парадах, и во время подхода-отхода от начальника. Надо формировать достоинство солдата и через язык его телодвижений. Может, [битая ссылка] девушки в нашей Армии послужат катализатором строевого достоинства военнослужащего. При этом сапоги оставить в качестве спецодежды для соответствующих работ. Например, в сапогах солдат не сможет догнать хулигана и защитить достоинство гражданина, чьё достоинство оскорбляется на виду у солдата (См. Устав внутренней службы).

Вариант ориентиров для ценности ОБРАЗОВАНИЕ

[битая ссылка] Образование – структура знаний, умений и навыков, полученных в ходе обучения. (Авторское определение)

Образование обеспечивает ориентацию человека в пространстве и в обществе, прививая с детства ценностные ориентиры и их динамику, естественные изменения во времени.

При этом, надо бы знать каждому грамотному человеку, что Вселенная родилась около 14 млрд лет назад, просуществует ещё очень долго и размышлять об её конце в повседневной жизни нет нужды. А вот Солнечная система с планетами, среди которых и наша [битая ссылка] Земля образовалась около 5 млрд. лет тому назад и жизнь на ней будет продолжаться 1 млрд. лет или не на много больше. Однако человек вымрет раньше и на планете после [битая ссылка] цивилизаций человека ещё долго будут жить иные менее или [битая ссылка] более разумные виды. В настоящее время о качестве ума живых существ недостаточно знаний.

Согласно палеонтологическим данным, первые бактерии появились около 4 млрд. лет назад. Первые клетки с ядром образовались примерно 2—3 млрд. лет назад в результате симбиоза бактерий. Первые многоклеточные организмы появились около 1 млрд. лет назад в результате симбиоза клеток.

Около 600 млн. лет назад появились многие знакомые нам животные (например, рыбы, членистоногие и др.).

400 млн. лет назад жизнь вышла на сушу. 300 млн. лет назад появились деревья и пресмыкающиеся, 200 млн. лет назад – динозавры и яйцекладущие млекопитающие, 65 млн. лет назад вымерли динозавры и появились плацентарные млекопитающие, около 100 тыс. лет назад появился современный человек (кроманьонец) в Африке. Примерно 40 тыс. лет назад кроманьонцы перебрались в Европу, вытеснив другой вид людей – неандертальцев.

У человека в гораздо большей степени, чем у животных, развито абстрактное мышление и способность к обобщению. Подсчитано, что всего лишь через 1 млн. лет следы человека на Земле трудно будет обнаружить, хотя и на завершающем этапе у нас может быть [битая ссылка] будущее.

Вариант ориентиров для ценности СВОБОДА

Свобода —полномочия человека в обществе (определение Майорова Б. И.)

Чтобы человек использовал ценность свободы необходимо с детства прививать знания, умения и навыки пользования свободой – уровнем тех или иных полномочий в конкретном сообществе. Со словом СВОБОДА неуместно использовать пищевые прилагательные: сладкое, горькое… и т. д. и тем более непонятное выражение «осознанная свобода».

Российскому правительству и населению необходимо инвестировать в межличностные отношения, в социальную грамотность общества, элиты которого в случае потребности могли бы конструктивно повышать или понижать достигнутый уровень свободы в системе социального управления общества.

В отличие от основных личных, персональных прав, которые по своей природе неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения, права и свободы участия в социальном управлении связаны с гражданством.

В соответствии с Конституцией гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет (ст. 60).

Сюда мы относим: избирательное право; право на референдум; право петиций, свобода слова и печати; свобода союзов; свобода собраний.

Право участвовать в управлении делами государства закреплено в статье 32 Конституции. Оно адресовано каждому гражданину, а не политически организованной совокупности граждан, ассоциированных как народ, ибо народ не «участвует» в управлении, а осуществляет власть, является субъектом этой власти (ст. 3 Конституции Российской Федерации). Более точнее народ осуществляет управление проявлением своего волеизъявления.