Элизбар Закарая - ЕГЭ-2018 - Обществознание. Задание 28. План

– прививает людям упрощенные образцы и стереотипы поведения.

5) Позитивное влияние на духовную жизнь общества:

– позволяет расслабиться, организует эмоциональную разрядку;

– обращена ко всем людям без различия нации, класса, уровня бедности или богатства;

– ориентирована на интересы общества.

6) Особенности проявления массовой культуры в современной России.

1) Понятие «научное познание».

2) Эмпирический уровень научного познания:

– наблюдение;

– эксперимент;

– научное описание;

– измерение.

3) Теоретический уровень научного познания:

– анализ, синтез, обобщение;

– систематизация и классификация;

– создание гипотез и теорий.

4) Особенности научного познания:

– стремление к получению новых знаний;

– доказанность;

– непротиворечивость;

– проверяемость;

– рациональность.

5) Роль научного познания в жизни общества.

1) Понятие «наука».

2) Фундаментальные и прикладные науки.

3) Классификация наук:

– естественнонаучные;

– социально-гуманитарные;

– технические.

4) Особенности научного познания:

– стремление к получению новых знаний;

– доказанность;

– непротиворечивость;

– проверяемость.

5) Методы науки:

– эмпирические (эксперимент, наблюдение, описание, измерение);

– теоретические (анализ, синтез, выдвижение гипотез и др.).

6) Функции науки:

– познавательно-объяснительная;

– социально-преобразовательная;

– мировоззренческая;

– производственная.

7) Значение науки в жизни общества.

1) Понятие «социальный институт».

2) Основные социальные институты общества:

– семья;

– государство;

– образование;

– наука;

– право.

3) Фундаментальные и прикладные науки.

4) Классификация наук:

– естественнонаучные;

– социально-гуманитарные;

– технические.

5) Особенности научного познания:

– стремление к получению новых знаний;

– доказанность;

– непротиворечивость;

– проверяемость.

6) Методы науки:

– эмпирические;

– теоретические.

7) Функции науки:

– познавательно-объяснительная;

– социально-преобразовательная;

– мировоззренческая;

– производственная.

8) Значение науки в жизни общества.

1) Понятие «наука».

2) Основные тенденции современной науки:

– интеграция;

– математизация;

– информатизация.

3) Характерные черты современной науки:

– осознание необходимости глобального всестороннего взгляда на мир;

– комплексные исследовательские программы, междисциплинарные исследования;

– широкое применение философии и ее методов во всех науках;

– методологический плюрализм.

4) Ответственность ученых:

– профессиональная;

– социальная.

5) Причины возрастания ответственности ученых за сделанные ими открытия:

– многие открытия ученых имеют двойное назначение;

– вмешательство ученых в природу живых организмов, генная инженерия имеют неоднозначные последствия.

6) Социальная ответственность ученых как фактор определяющей тенденции развития науки.

1) Понятие «духовная культура».

2) Формы духовной культуры:

– мораль;

– искусство;

– религия;

– философия;

– наука;

– право.

3) Специфика науки:

– особая система знаний;

– особая система общественных организаций и учреждений;

– особый вид деятельности – система научных исследований.

4) Особенности научного познания:

– стремление к получению новых знаний;

– доказанность;

– непротиворечивость;

– проверяемость.

5) Фундаментальные и прикладные науки.

6) Классификация наук:

– естественнонаучные;

– социально-гуманитарные;

– технические.

7) Функции науки:

– познавательно-объяснительная;

– социально-преобразовательная;

– мировоззренческая;

– производственная.

8) Наука – важнейший элемент духовной культуры.