Р. Байтасов - Экономика и финансирование системы образования

Целевое финансирование развития учебных заведений может быть организовано и на основе конкуренции бизнес-планов.

К учреждениям, обеспечивающим получение профессионально-технического образования, согласно белорусскому законодательству, относятся профессионально-технические училища, профессиональные лицеи, а также профессионально-технические колледжи.

Профессионально-техническое училище – учреждение образования, осуществляющее обучение и воспитание на уровне профессионально-технического образования по одной или нескольким учебным специальностям (профессиям), а также другие виды образовательной деятельности в соответствии с уставом.

Профессиональный лицей – учреждение образования, осуществляющее обучение и воспитание на уровне профессионально-технического образования и на уровне общего среднего образования, в том числе по профилирующим предметам – на повышенном уровне, по одной или нескольким учебным специальностям (профессиям), а также другие виды образовательной деятельности в соответствии с уставом.

Профессионально-технический колледж – учреждение образования, осуществляющее обучение и воспитание на уровне профессионально-технического образования по одной или нескольким учебным специальностям (профессиям) и на уровне среднего специального образования по специальностям, интегрированным с учебными специальностями (профессиями) профессионально-технического образования, а также другие виды образовательной деятельности в соответствии с уставом.

Профессионально-техническое образование и профессиональная подготовка лиц, отбывающих наказание в исправительных учреждениях, осуществляется в профессионально-технических училищах, находящихся на территории этих учреждений, а несовершеннолетних, осужденных с применением принудительна мер воспитательного характера, – в специальных учебно-воспитательных учреждениях Министерства образования Республики Беларусь, специальных профессионально-технических училищах закрытого типа.

В учреждении, обеспечивающем получение профессионально-технического образования, по согласованию с органом управления по подчинённости могут создаваться:

– лицейские отделения (группы), обеспечивающие профессионально-техническое, общее среднее образование с изучением профилирующих общеобразовательных предметов и предметов профессионального компонента на повышенном уровне;

– отделения (группы) по одному или нескольким профилям и направлениям образования;

– отделения (группы) по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации;

– отделения (группы) по трудовому (профессиональному) обучению учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования;

– специальные отделения (группы), группы интегрированного (совместного) обучения и воспитания, центры профессиональной и социальной реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов;

– филиалы;

– учебно-консультационные пункты;

– другие отделения (группы), необходимые для реализации задач учреждения, обеспечивающего получение профессионально-технического образования, в зависимости от образовательных потребностей населения, территориальных особенностей и действующие на основе положений о них и устава учреждения образования.

Учреждение, обеспечивающее получение профессионально-технического образования, осуществляет свою деятельность на основании законодательства Республики Беларусь и устава, утверждаемого учредителем. Положение об учреждении, обеспечивающем получение профессионально-технического образования, утверждается Министерством образования Республики Беларусь. (Положение об учреждении, обеспечивающем получение профессионально-технического образования, утверждено постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 07.08.2003 N 57).

Учреждения, обеспечивающие получение профессионально-технического образования, могут быть государственными и частными.

Учреждения, обеспечивающие получение профессионально-технического образования, как и все учреждения образования, не могут служить предпринимательским целям и рассматриваться как субъекты рыночных отношений. Любое превышение их доходов над расходами используется в целях развития образовательного учреждения.