Ирина Пигулевская - Что придумали евреи. Великие изобретения и открытия. От швейной машинки до теории относительности

В 1988 году Абрикосов издал фундаментальный учебник «Основы теории металлов», написанный на основе его лекций в МГУ, МФТИ и МИСиС.

В 1991 году принял приглашение Аргонской национальной лаборатории в Иллинойсе и эмигрировал в США. Преподавал в Университете Иллинойса и в Университете штата Юта. В Англии преподавал в Университете Лафборо. В 1999 году получил американское гражданство.

Абрикосов был членом различных научных учреждений, в числе которых Национальная академия наук США, Российская академия наук, Лондонское королевское общество и Американская академия наук и искусств.

Умер 29 марта 2017 года.

Абрикосов совместно с Николаем Заварицким обнаружил при проверке теории Гинзбурга – Ландау новый класс сверхпроводников – сверхпроводники II рода. Этот тип сверхпроводников сохраняет свои свойства даже в присутствии сильного магнитного поля. Абрикосов смог объяснить такие свойства, развивая рассуждения своего коллеги Виталия Гинзбурга. В науку вошел термин «вихревая решетка Абрикосова».

Также Абрикосов занимался проблемой перехода водорода в металлическую фазу внутри водородных планет, квантовой электродинамикой высоких энергий, сверхпроводимостью в высокочастотных полях и в присутствии магнитных включений (при этом он открыл возможность сверхпроводимости без полосы запирания). Занимался он и другими физическими проблемами.

Совместно с Н. Б. Брантом, Е. А. Свистовой и С. М. Чудиновым сделал научное открытие «Явление фазовых переходов вещества в магнитном поле», которое занесено в Государственный реестр открытий СССР под № 156 с приоритетом от 25 июня 1967 года.

В 2003 году, совместно с В. Л. Гинзбургом и Э. Леггетом, получил Нобелевскую премию по физике за «основополагающие работы по теории сверхпроводников и сверхтекучих жидкостей».

Алексей Алексеевич Абрикосов был трижды женат, воспитал двоих сыновей и дочь.

Был членом-корреспондентом Академии наук СССР с 1964 года и действительным членом с 1987 года. Лауреат Ленинской премии, премии Фрица Лондона, почетный доктор университета Лозанны, награжден Государственной премией СССР, премией имени Л. Д. Ландау, премией Джона Бардина.

Иностранный почетный член Американской академии наук и искусств, член Американского физического общества, член Национальной академии наук США, иностранный член Лондонского королевского общества, почетный член Венгерской академии наук.

Австрийский психолог, ученик Фрейда, основатель школы «индивидуальной психологии».

Альфред Адлер был вторым из семерых детей в семье еврейского торговца зерном, выходца из Венгрии. В детстве он болел рахитом и не мог ходить до четырех лет. В пять лет он серьезно переболел пневмонией. Все это повлияло на его решение стать врачом.

Начальное образование Альфред Адлер получил в классической средней школе, потом поступил в Венский университет на медицинский факультет, который окончил в 1895 году.

Сначала Адлер занимался офтальмологией, но затем переключился на терапию. В 1902 году он получил приглашение от известного психиатра Зигмунда Фрейда присоединиться к «Психологическому клубу по средам», члены которого изучали различные стороны психоанализа. В 1910 году Адлер стал президентом Венского психоаналитического общества, но к этому времени его взгляды настолько сильно расходились со взглядами Фрейда, что Адлер покинул общество год спустя. Он с самого начала скептически относился к фрейдовскому методу толкования сновидений и объяснению психических расстройств сексуальными факторами, отвергал концепции «либидо» и «Эдипова комплекса». Однако Адлер и Фрейд остались в уважительных отношениях и черпали вдохновение из работ друг друга.

В 1912 году он основал Общество индивидуальной психологии Адлера, которое первоначально именовалось «Общество свободных психоаналитических исследований». Через год Адлер назвал свое учение системой индивидуальной психологии.

Во время Первой мировой войны он три года отслужил в больничном обеспечении, после ее окончания основал консультационную поликлинику для детей с тяжелой психикой в Вене. Также предложил ввести в школах должность человека, ответственного за работу с детьми с неустойчивой психикой.

В 1914 основал журнал «Internationale Zeitschrift fur Individualpsychologie», а в 1924 году – Международную ассоциацию индивидуальной психологии.

В 1924 году Адлер занял пост преподавателя в Педагогическом институте в Вене. Он часто путешествовал и выступал с докладами во многих учебных заведениях Европы и Америки. В 1927 году он стал приглашенным профессором в Колумбийском университете.