Лера Кириллова - Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики

Более взрослые дети уже читают «написанные» взрослыми слова, придумывают с помощью взрослых свои слова и «пишут» их. Игр с веревочкой масса. Можно «писать» слова на заданную тему, а можно попробовать «написать» слово с закрытыми глазами. Используя буквы слова «яблонька» и одну букву на выбор (отверстие-звездочка) можно написать более 200 слов. Надоела «яблонька», берем игру с другими буквами: «Ромашка», «Парусник», «Снеговик».

Игра, помимо тренировки навыка чтения, прекрасно развивают мелкую моторику, координацию «глаз – рука», точные движения кистей рук и детских пальчиков.

Методика относится к слоговым. О ее плюсах и минусах вы можете прочесть в разделе, посвященном методике Зайцева. Не будем повторяться.

Что же хочется сказать конкретно об играх Воскобовича?

Вряд ли найдется ребенок, которому они совсем не понравятся. Все игры насколько многофункциональны, что малыш обязательно придумает интересную игру с ними, пусть даже и не связанную с чтением.

По причине своей многофункциональности игра долго не надоест ребенку, а родитель сможет придумывать все новые и новые варианты (а значит, развивать все новые качества, навыки).

Любое пособие имеет несколько уровней сложности и подойдет и трехлетке, и дошкольнику, а иногда даже младшекласснику. Это тоже безусловный плюс. Не надо загромождать свой дом бесконечными развивающими игрушками.

За плюсами, как всегда, кроется и минус. Игрушки Воскобовича невозможно сделать самим (ну, только если вы не какой-нибудь уникальный народный умелец). Все игрушки вам придется купить в магазине. А они ох какие недешевы! К примеру, только игра «Теремки» – наше основное пособие для обучения чтению – стоит порядка двух тысяч рублей. Не каждая семья сможет себе позволить. Так же хорошо бы купить книжку Воскобовича, где он подробно описывает возможные игры, приводит примеры методических сказок. Опять расходы!

Видела в магазине «Теремки» Воскобовича: интересная идея, но на картинке к пособию резануло глаз сочетание ШЫ и ЖЫ. У Зайцева такое невозможно!

Бабушка удружила. Научила буквам старшую дочь: кэ, мэ, пэ. Ну, сами понимаете. В результате огромная проблема. Еле смогли переучить, и все равно доча не понимала слияния гласного и согласного звуков. Помогли «Теремки» Воскобовича.

Я пользуюсь кубиками Зайцева, но только как игрушкой, не по методике. И его же таблицами. А вот кубики Воскобовича, кажется, называются «Теремки», мне не понравились. У нас дома они есть, но я ими не пользуюсь. По-моему, чересчур пестро и перегружено информацией.

Старший сын заговорил очень рано. В два года речь была правильной, осознанной, Дениска произносил все буквы (последнюю освоил ровно в два года – это была «р» ). Тогда я начала показывать буквы по пособию «Теремки». Брала слоги из одной буквы и стишок к ним. В три года стал сам читать. Причем легко и с удовольствием. Книги начал читать с семи лет и читает много и до сих пор. У Дениса отличная память, не было проблем с учебой, все давалось легко.

Малыш возьмет в руки букварь, кубики, азбуку, начнет заниматься. Пройдет год-два, и любой ребенок более или менее научится складывать буквы в слоги и слова. Можно ли назвать этот навык чтением? С натяжкой! Ведь чтение – это увлекательный мир, полный приключений, переживаний, слез, веселья. Как привести ребенка в этот мир, минуя нудные учебные тексты и примитивные предложения? Как с первой буквы, с первого слова увлечь ребенка чтением? Над этим вопросом задумался кандидат психологических наук, главный редактор журнала «Народное образование», директор НИИ школьных технологий, заместитель начальника управления школьных технологий Министерства образования РФ Алексей Михайлович Кушнир. Так появилась методика воспитания Читателя. Дети, занимавшиеся по Кушниру, любят книги и умеют не только быстро читать их, но и размышлять, переживать, анализировать. А еще они очень грамотно пишут. Почему же традиционным методикам не удается добиться таких высоких результатов? В чем секрет Алексея Кушнира?