Вера Малова - Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Х о з я й к а. Вот и опять гости ко мне пришли! Здравствуйте, детки! Проходите, проходите в горницу, рассаживайтесь поудобнее. Гостям в нашей избушке всегда рады. Дедушка Егор с бабушкой Нюрой вам тоже радуются, улыбаются. Я уже и печку натопила, и каши наварила – вот она, в чугунке. Чугунок горячий, до него не дотронешься! Ухвачу-ка я его вот этим ухватом и на стол отнесу. ( Показывает .) Пусть немножко остынет, тогда буду дедушку с бабушкой угощать. А Ивашечку я уже накормила и в люлечку уложила, только он все не спит. Как мне его убаюкать? Придется котика на помощь звать. Давайте вместе позовем Васеньку! ( Зовут, котик появляется. ) Послушайте песенку, с которой я обращаюсь к котику.

( котик «качает люльку» )

Идите сюда, помогите котику, пойте вместе с ним! ( Поет медленно, внятно, наклоняясь к детям, побуждая их к подпеванию, грозит пальцем собачке в соответствии с текстом колыбельной. ) Подпевайте мне.

Ай да котик-коток, ай да нежный голосок! И ребятки молодцы, помогали котику. Вот Ванечка и заснул. Спасибо вам. Пока он спит, разглядим получше его колыбельку! Вот она какая – удобная, красивая, в кружевах. Это бабушка кружева связала, рукодельница она у нас! На подушке у Ивашечки – куколка, это я смастерила. А над головой крестик висит, Ванечку от беды сохраняет. ( Котик мяукает. ) Что? Кушать просишь? Помню, помню, угостить тебя обещала. Ешь на здоровье, вот кусочек пирога, а вот и кувшинчик молока. Ешь, а мы с ребятками на тебя поглядим да похвалим. Помните, ребятки, как мы котика в прошлый раз хвалили? ( Повторяется прибаутка «Как у нашего кота». ) Поел котик, умылся лапочкой – и на печку отдыхать. Ну и мы отдохнем, посидим да загадки поотгадываем, а отгадки – вот они, все здесь, в моей горнице. ( Загадывая загадки, показывает предмет, его характерные признаки, действия. На данном этапе важно не добиться отгадывания загадок, а привлечь внимание детей к предметам, показать их характерные особенности. )

( Печка )

( Веник )

( Ухват )

А что это: под лавочкой да с хвостиком? ( Пробует поднять за нитку клубок. )

Маленький, кругленький, а за хвост не поднимешь! ( Клубок )

Правильно, это клубок! Только как он под лавкой оказался? А-а, догадалась…

Все ему игрушка: нитка и катушка. Смотрите, котик услышал, что мы про него говорим, и снова к нам идет, да не один. Он и кошечку ведет.

Я эту кошечку раньше не видела. Где же она была? Сейчас спрошу.

Ай-ай-ай! Кисонька одна прянички съела, а котик иначе поступил:

(« кусает» )

( угощает кошечку )

Поели и опять за лапочки взялись! ( Повторяет прибаутку «Ходит кот по лавочке», а кот и кошечка «танцуют». ) Давайте и мы так попляшем! Беритесь за ручки парами!

Хоровод под русскую народную песенку «Ходит кот по лавочке»

( дети кружатся парами )