Евгений Сергеев - Учебная газета - теория и методы создания

Учебные газеты (радио – телепередачи) играют важную роль в современном информационном студенческом пространстве, представляя собой многокомпонентную группу практических учебных материалов. Учебная газета это чисто рабочее название учебных студенческих практических материалов, которые подготавливаются каждой группой в определённый учебным планом период. В процессе подготовки газеты студенты могут выражать свой взгляд на общественное мнение, проявлять своё мировоззрение на различные актуальные проблемы жизни, как всего общества, так и, что особенно важно представлять интересы различных групп молодёжной среды.

Историческое развитие учебных газет отражает специфику формирования постоянно изменяющихся социально-экономических и политических условий жизни общества. К сожалению, в отечественной научной литературе среди большого количества монографий, учебных пособий, статей, посвященных различным аспектам создания учебных газет, не незаслуженно уделялось мало внимания. Современные учебные газеты занимают прочные позиции в студенческом информационном пространстве и представляют собой особую систему информации, территориального распространения. На проблемы создания учебной газеты огромное влияние оказывает не только студенческий редакционный коллектив, но и отношения руководителей учебного заведения, теоретический и практический профессионализм профессорско-преподавательского состава кафедры. И естественно техническая база, позволяющая не только создавать, и делать практический выпуск учебной газеты (радио – телепередачи).

Формирующим типизирующим признаком учебной газеты является городская газета. Печатные издания, зарегистрированные в официальном порядке, представлены широким спектром существующих типов периодики. При рассмотрении системно с точки зрения классификационного метода исследования, выявляются следующие основные виды классификаций газет по следующим признакам. 1. По аудиторной и тематической направленности. 2. По территориальному охвату. 3. По форме собственности. 4. По целевому назначению.5. По способу распространения. 6. По периодичности. 7. По языковому общению. Подробно исторический, классификационно-типологический и содержательный аспекты городских газет рассмотрен в диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук А.В. Виннийчук [5]. При создании учебной газеты студенты и преподаватели для анализа работы над выпуском используют системный подход, что позволяет составить целостное представление о роли и значении газеты в совершенствовании и усвоении ранее пройденного материала на других дисциплинах лекционного материала. Всё это осуществляется одновременно с аналитическим обзором, анализом взаимных отношений с родственными элементами системы локальных изданий [1].

Все учебные газеты, являются корпоративными и условно, можно типизировать по следующим признакам. Из содержательно-тематических направлений преобладающих в газете можно выделить. Новости и события, имеющие отношение к студенчеству. Научная и творческая деятельность по реализации студентов. Освещение проблем, которые возникают в студенческой среде. Освещение событий в области культуры и искусства. Основной аудиторией студенческой газеты являются студенты, сотрудники и преподаватели университета.

Газеты, выполненные на листе ватмана. Они в свою очередь могут быть оформлены только текстом, только иллюстрациями (рисунки, фотографии), смешанно. При чисто текстовом оформлении, текстовая часть может быть рукописной (фломастером или кистью) и печатной, в виде отдельных самостоятельных материалов. Иллюстрационно созданная газета может быть оформлена в юмористическом виде, шаржей или фотографий, которые сделаны в необычном ракурсе. Такие газеты дополняются слоганами или юмористическими четверостишьями. Смешанные газеты находят наибольшее распространение для стенной корпоративной печати. И пользуются успехом у студентов первых курсов.

Газеты, полностью созданные и отпечатанные на издательско-полиграфической технике. Как правило, печать осуществляется на принтере формата А-3 (210х420 мм), в количестве достаточном для студентов. Текст, написанный студентами, подвергается студенческой редакцией обсуждению. В необходимых случаях подвергается критике, по смысловому, стилистическому и жанровому признакам. Варианты вёрстки и дизайна придумывают сами студенты. Современная практика электронного вещания фиксировала и фиксирует трансформацию информационной функции СМИ в сторону большей развлекательности, При подготовке радио и телевизионной передачи, придерживаются теоретических и методологических жанровых основ профессиональной радио и телевизионной журналистики.