Лидия Неретина - Конспекты по изобразительному искусству, мифологии и фольклору. 2 класс

• развивать навыки игры и пения;

• воспитывать интерес к активному образу жизни и отдыху.

Материалы:иллюстрации с изображением разных прялок (желательно показать настоящую прялку из музея), длинное полотно для состязательной игры, небольшие пучки колосков, сноп, красная лента для его украшения.

Ход урока

Педагог. Сегодня мы познакомимся с одной из старых традиций отдыха, которая существовала у наших предков в далекие времена. Называлась эта традиция посиделки. Кто объяснит значение этого слова?

Ученик. Это когда собираются все жители вместе, поют песни, играют.

Педагог. Ты почти прав. Когда заканчивались летние и осенние работы, то молодежь собиралась на совместное веселье в чьей-либо избе. Но не только для веселья, но и для работы. Девушки пряли, вязали, вышивали. А если я вам предложу провести посиделки, какие устраивали наши бабушки и дедушки (рис. 7). У вас сразу возникает вопрос «Зачем?». Ведь у вас много возможностей отдохнуть и без посиделок: посмотреть телевизор, пойти в кино, на стадион, в аквапарк. Раньше такой возможности не было. И все же наши дедушки и бабушки были счастливее нас: они умели веселиться и отдыхать лучше, чем мы, хотя бы потому, что все делали сами. Не слушали, как другие поют, а пели сами. Не смотрели, как играют на сцене, а сами играли, танцевали. Была хорошая традиция: все делать самим. Хотите знать, как проходили посиделки?

Рис. 7.Посиделки

Дети. Да!

Педагог. На посиделках всегда была хозяйка или по-другому владелица помещения (дома, избы). Чаще ею была самая находчивая и веселая девушка или молодуха, так раньше на селе называли молодых девушек. Она принимала гостей, руководила тем, когда, чем заниматься: сказки говорить, песни петь, кадрили водить, гадать-ворожить, просто играть. Если же становилось неинтересно, на следующих посиделках выбирали другую хозяйку.

Посиделки – это не просто вечеринки. На посиделках пряли пряжу, ткали холсты, вышивали. Вам знакомо слово холст. А кто мне скажет, что оно означает?

Дети. Это ткань, из которой шили одежду.

Педагог. Представьте себе избу. Кто ткет на ткацком стане, кто прядет, кто вышивает. А станки, залюбуешься. Да и прялки того краше: каждая как картинная галерея, рисунки на них выполнены не хуже, чем у известных русских художников, яркого цвета, на каждой свой орнамент, свой сюжет. (Обращает внимание учащихся на иллюстрации с изображением прялок, цв. ил. 2.) Представьте все это, и поймете, какая это была красота. А вдобавок звучат песни: «Пряла и ткала, весь дом одевала», «Березничек листовой» и др. Песни чередовались с частушками. (Запевает частушки.)

– Девушки вы, девушки,

Где берете денежки?

– Летом ягодки берем,

Зимой куделечку прядем.

Что ты милочка, не робишь,

На кого надеешься?

Придет зимонька холодна,

Ты во что оденешься?

Не стой, милый, у порога,

Проходи на лавочку!

Не стесняйся, отодвинь

Мою точену прялочку.

На посиделках любили загадывать загадки. Хозяйка объявляет гостям: «Кто больше отгадает, тому будет приз». Загадки были разные. Попробуйте отгадать.

Педагог загадывает, а дети стараются отгадать. Если они затрудняются, то педагог называет отгадку, разъясняя текст загадки.

Старушка старушке говорила:

– Старушка, подержись за меня.

Подержишься за меня,

Так же сгорбишься, как я.

А не подержишься за меня,

Будешь гола, как я.

(Прялка.)

Пляшу по горнице с работаю моей,

Чем больше верчусь, тем больше я толстею.

(Веретено.) Были и веселые загадки, с подвохом.

Например, такая —

Как можно пронести воду в решете?

(Когда она замерзнет.)

Без рук, без ног,

А на гору ползет.

(Ветер.)

Игра «Пахари и жнецы».По краям игровой площадки чертят два круга: один обозначает ниву, другой – пашню. Между кругами на равном расстоянии проводят черту. Все участники игры распределяются на две команды. Одна команда (пахари) становится по ту сторону черты, где пашня; другая (жнецы) – по ту сторону черты, где нива. В стороне стоит ведущий.

Пахари (обращаясь к жнецам, поют).

Мы пашеньку пахали,

Глубокие борозды махали.

Борозды глубокие,

Полосы широкие.

А вы – жнецы худые,

У вас серпы тупые!

Жнецы (отвечают).

У нас пахарь Сысой,

У него плуг тупой.

Он пашню не пахал,

На меже лежал.

На меже лежал

Читать дальше