Сергей Ширин - Пишем курсовую работу

Раздел «Нормативно-правовые акты» обычно является первым в списке источников. Советую Вам перенести его в начало списка.

Элемент №2 — это статья, а не книга. Его нужно перенести в соответствующий раздел списка.

В первом элементе списка есть тире между названием книги и местом её издания, а в третьем его нет. Придите к единому стандарту во всём списке.

В элементе №5 следует удалить указание конкретной страницы. Вы, наверное, читали всю книгу, а не только эту страницу.

Элемент №7. Строго говоря, это не книга в классическом понимании этого слова. К научной литературе её тоже отнести нельзя, потому что нет данных о научном рецензировании или апробации, она не прошла редактирование ни в одном научном издательстве. Её можно использовать только как источник информации о мнении конкретного человека — Джина Шарпа. Если в этом качестве она нужна Вам в работе — перенесите её в «источники». Если нет — исключите её из списка и не ссылайтесь на неё.

Элементы №№13, 16, 18, 20, 22, 30 (первая часть), 40 опубликованы не в научных изданиях. В лучшем случае это экспертные комментарии, в худшем — просто частные мнения. Поэтому использовать их в качестве «литературы» также нельзя.

Для элемента №15 укажите место издания и издательство.

Вторую часть элемента №30 (статью Р. Петерса) следует вынести в отдельный элемент списка.

В элементе №39 лучше сошлитесь на журнал, а не на «Киберленинку». Все выходные данные есть на указанной Вами странице.

В элементе №40 неверно указаны номера страниц журнала, на которых находится использованная статья. Исправьте.

В элементе №116 укажите название резолюции.

В элементе №117 замените слова «Электронный ресурс» на дату принятия закона и его название. Также укажите дату публикации закона в «Российской газете» (23 июля)».

2. « Приложение Б. Основные этапы кодирования международных событий. 1

1Schrodt, P. A., Gerner, D. Analyzing International Event Data: A handbook of Computer-based techniques. Manuscript, University of Kansas. 2001»

Комментарий научного руководителя:

«Рабочей программой учебных занятий по подготовке курсовой работы по направлению „Международные отношения“ в качестве языка обучения установлен русский язык. Следовательно, курсовая работа (в том числе и приложения к ней, должны быть представлены на русском языке. Не поленитесь перевести схемку».

3. «Оглавление.

Введение… стр.2

Глава I Аспекты причисления мультипликации к средствам пропаганды… стр. 4

§1 Использование мультипликации в целях пропаганды… стр. 9

§2 Мультипликация как часть культурного империализма… стр. 9

Глава II Анализ анимационной продукции как инструмента пропаганды… стр. 19

§1 Особенности использования отдельных тематических направлений мультипликационных фильмов в пропагандистских целях… стр. 19

§2 Актуальные проблемы и перспективы использования анимации как инструмента проаганды… стр. 23

Заключение …стр. 27

Список источников и литературы… стр. 28

Приложения… стр. 31»

Комментарий научного руководителя:

«Каждое приложение в оглавлении должно быть обозначено отдельной строкой. У каждого приложения должно быть наименование».

В курсовых работах не обойтись без использования сносок. Оформляются они в соответствии с общепринятыми правилами или требованиями, установленными учебными заведениями. А в каких случаях они ставятся?

Во-первых, если вы используете в своей работе чужой текст, его необходимо заключить в кавычки и сделать сноску на тот документ, который вы цитируете. Во-вторых, если вы используете чужие идеи и наработки, вы должны сослаться на их автора.

Кроме того, сноска — это не только дань уважения цитируемому автору. Она может быть нужна и для других целей.

Например, если вы прочитали какой-нибудь пятнадцатитомный труд и воспользовались в своей работе некой основной мыслью, которую в нём увидели, не цитируя её, то сослаться нужно на весь этот пятнадцатитомник, где эта мысль раскрывается более подробно. Сноска в данном случае даёт возможность читателю обратиться к материалу, позволяющему глубже понять тот или иной тезис.

Или же вы приводите какой-либо факт, не являющийся общеизвестным. Откуда вы его взяли? Выдумали? Нет! Из какого-то источника информации! Имеет смысл сослаться на этот источник, чтобы все желающие могли убедиться, что факт, действительно, имел место.

Бывает, конечно, что «источником информации» является личный опыт автора. Однако этот «источник» не самый надёжный. Однажды на защите курсовых работ член комиссии спросил студента, откуда он знает, что в Сан-Франциско информация на дорожных указателях дублируется на китайском языке (такая информация присутствовала в его работе). Студент ответил, что видел это лично. Следующий вопрос члена комиссии — доктора медицинских наук — был таким: «А Вы уверены, что в этот момент были в здравом уме?»