XIX съезд ВКП(б) - КПСС (5 - 14 октября 1952 г.). Документы и материалы

Решающую роль в школе играет учитель. Известное число учителей не имеет соответствующего образования. Однако работа по повышению их квалификации, постановка заочного обучения, деятельность методических объединений страдают порой крупными недостатками. Большие требования предъявляются к советской педагогической науке. Между тем мы имеем здесь явное отставание. Нет хорошо разработанных учебников педагогики. Опыт передовых учителей изучается и обобщается плохо. Академия педагогических наук не дает ответа на многие важные вопросы, не выпускает содержательных трудов, слабо проявляет себя в деле переработки некоторых учебников. Необходимо, чтобы партийные, советские органы уделяли народному образованию столько сил, сколько заслуживает это исключительно важное дело.

К сожалению, не все партийные органы вплотную занимаются вопросами школы. Сошлемся на пример. Центральный Комитет ВКП(б) обращал внимание ЦК КП(б) Киргизии на существенные недостатки в работе школ, но исправляются эти недостатки медленно. В республике есть малограмотные, план всеобуча не выполняется, наблюдается отсев учащихся, особенно девочек; многие вечерние школы рабочей и сельской молодежи работают плохо.

На съезде компартии республики секретарь ЦК КП(б) Киргизии т. Раззаков должен был признать, что партийные и советские органы республики неудовлетворительно руководят народным образованием. Надо полагать, что эта критика будет способствовать усилению внимания к школе, учителям прежде всего со стороны ЦК КП(б) Киргизии.

Необходимо, чтобы в свете новых задач вопросы образования молодежи, повышения ее культурного уровня были в центре внимания комсомола. Обеспечить передовую роль комсомольцев и пионеров в учебе, постоянно помогать директорам школ, преподавателям, классным руководителям во всей их учебно-воспитательной работе, активно участвовать во всей деятельности по осуществлению всеобщего среднего (десятилетнего) образования, политехнизации школы, подготовке новых кадров учителей, укреплению учебно-материальной базы школы – таковы наши обязанности.

Комсомол должен также еще активнее работать в вузах, помогать партии в подготовке из среды молодежи новых кадров высококвалифицированных специалистов.

Труды товарища Сталина в области языкознания, политической экономии снова и снова показывают великую силу передовой революционной науки. Комсомол обязан добиваться, чтобы молодые специалисты любой отрасли знаний неустанно овладевали учением Ленина – Сталина, чтобы изучение революционной науки было для молодежи повседневной жизненной потребностью.

Каждая социальная эпоха создавала героев своего времени. Такого героя создала и эпоха социализма. Герой нашего времени – это советский патриот, активный строитель коммунизма, всем сердцем преданный делу Ленина – Сталина. Советский молодой человек развивается и воспитывается гармонически, всесторонне. Высокие моральные качества, неустанный труд на благо народа, постоянное стремление к знаниям, науке, культуре, регулярные занятия спортом, активное участие в общественной жизни – вот что характерно для молодого советского человека наших дней.

Но мы не можем не замечать и факты, свидетельствующие о попытках чуждого влияния на молодежь. Пережитки прошлого в сознании людей дают себя знать. На некоторых предприятиях отмечаются случаи нарушения трудовой дисциплины молодыми рабочими. И в городе, и в деревне среди молодежи находятся лодыри, нарушители правил социалистического общежития. Иные юноши, девушки подпадают под влияние религии.

В руководстве ЦК ВЛКСМ идеологической работой среди молодежи есть серьезные недостатки. Нередко воспитательная работа ведется малосодержательно, формально, не увлекает молодежь. Во многих комсомольских организациях эта работа крайне запущена. Коммунистическое воспитание молодежи всегда было главным для комсомола. Значение воспитания людей еще более возрастает теперь, в период постепенного перехода от социализма к коммунизму. Задача состоит в том, чтобы комсомол, руководствуясь указаниями съезда партии, товарища Сталина, всемерно улучшал идеологическую работу в массах молодежи, воспитывал молодое поколение в духе коммунизма. Мы обязаны решительно покончить с недостатками в идеологической работе и поднять ее до уровня новых задач. Несомненно, что партийные организации окажут в этом комсомолу всемерную помощь.