XIX съезд ВКП(б) - КПСС (5 - 14 октября 1952 г.). Документы и материалы

К своему XIX съезду наша партия пришла единой и монолитной, тесно сплоченной вокруг Ленинско-Сталинского Центрального Комитета, вокруг своего учителя и вождя товарища Сталина.

Стремлением к дальнейшему укреплению и еще большему сплочению рядов нашей партии, повышению активности и боеспособности всех ее организаций проникнуты вносимые ЦК ВКП(б) на рассмотрение настоящего съезда изменения в Уставе ВКП(б). Этому вопросу была посвящена значительная часть отчетного доклада тов. Маленкова. Поднять уровень всей нашей организационно-партийной и партийно-политической работы, улучшить дело подбора и воспитания кадров, повысить требовательность к кадрам и их ответственность за порученное дело, укреплять партийную и государственную дисциплину, умножать связи с массами трудящихся, шире развертывать самокритику, особенно критику снизу, – этому учит нас Центральный Комитет нашей партии. Выполнение этих задач позволит поднять всю нашу партию, весь наш народ на выполнение постановлений, которые будут приняты XIX съездом, на претворение в жизнь грандиозной сталинской программы коммунистического строительства.

Да здравствует славная партия Ленина – Сталина!

Да здравствует наш великий Сталин! ( Аплодисменты ).

Товарищи! Отчетный доклад тов. Маленкова дает яркую картину борьбы партии Ленина – Сталина за успехи строительства коммунизма. Под руководством Коммунистической партии, товарища Сталина советский народ достиг всемирно-исторических успехов. Советская молодежь, как и весь наш народ, с законной гордостью и великой радостью обозревает путь, пройденный нашей Родиной. Вместе с нами эту радость разделяют миллионы трудящихся, прогрессивных людей всех стран.

Ленинско-Сталинский комсомол стремится во всем оправдывать звание верного помощника и боевого резерва Коммунистической партии. Товарищ Сталин говорит: «Комсомол всегда стоял у нас в первых рядах наших бойцов. Я не знаю случаев, когда бы он отставал у нас от событий нашей революционной жизни». И в ратном деле, как это было в годы Великой Отечественной войны, и в труде, в годы мирного строительства, комсомол шел и идет в ногу с партией. На заводах и в колхозах, на стройках коммунизма, на работах по созданию полезащитных лесных полос – всюду беззаветно трудятся молодые строители коммунизма. Из среды молодежи вышло немало замечательных новаторов.

Съезд партии намечает программу строительства коммунизма в нашей стране. Открывается новая страница в истории советского общества, в жизни народов всего мира.

Труд товарища Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР» идейно вооружает партию, советский народ, указывает путь перехода от социализма к коммунизму. Это произведение товарища Сталина принадлежит к тем гениальным творениям мысли, которые двигают вперед развитие всего общества.

Комсомольцы, вся советская молодежь считают делом своей чести и доблести беззаветно бороться за успешное воплощение в жизнь предначертаний товарища Сталина о строительстве коммунизма. ( Бурные аплодисменты ).

Новая обстановка выдвигает новые задачи. Исходя из указаний товарища Сталина, мы должны подойти ко всем сторонам деятельности комсомола, обеспечить новый подъем работы по коммунистическому воспитанию молодежи. Для этого потребуется приложить немало усилий, преодолеть немало трудностей, соединять боевой революционный размах с конкретностью и деловитостью.

Одно из условий подготовки перехода к коммунизму, учит товарищ Сталин, состоит в том, чтобы добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей.

В прямой связи с этим находится разработанная Центральным Комитетом ВКП(б) программа дальнейшего подъема народного образования, политехнизации школ. Советская молодежь глубоко усвоила, что без знаний, науки нельзя успешно строить новое общество. Подавляющее большинство молодежи учится в школах, техникумах, вузах, на различных вечерних и заочных курсах. Общеизвестно, каких огромных успехов достигла наша школа. Но в ее работе есть и недостатки: большое число второгодников, значительное количество учеников, не успевающих по тем или иным предметам, плохая постановка учебно-воспитательной работы в некоторых школах, недостаток школьных зданий в ряде городов и районов – все это не может не беспокоить партийные, советские и комсомольские органы.