Елена Киприянова: Подготовка к Единому государственному экзамену по обществознанию: тесты

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

5. Методами научного познания являются:

6. Если научное рассуждение строится по формуле «Такое могло бы быть», то используется научная ____________________.

7. Какое из высказываний является примером научной революции?

А. Исследования А. Эйнштейна, М. Планка и других выдающихся ученых коренным образом изменили представления о пространстве, времени, материи.

Б. Закон Шарля, закон Гей-Люссака, выявленные экспериментально, обобщили и систематизировали известные физические факты.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

8. Научный закон отличается от юридического закона тем, что он:

1) логичен и доказателен;

2) логичен;

3) рационален;

4) повторяется в любых условиях.

1. Социальное познание, в широком смысле, осуществляется группой наук:

1) общественных;

2) гуманитарных;

3) естественных;

4) верно 1 и 2.

2. Выражение всеобщих, необходимых, повторяющихся связей явлений и процессов:

1) закономерности;

2) законы;

3) причины;

4) следствия.

3. Продукт общественных наук:

1) паранаучное знание;

2) социальное знание;

3) ненаучное знание;

4) нет верного ответа.

4. Устойчивую связь между соотношением на рынке спроса и предложения изучает наука:

1) политология;

2) экономика;

3) маркетинг;

4) социология.

5. Верны ли суждения об общественных и гуманитарных науках?

А. Действительность в круге целей, мотивов, ценностей, ориентации человека рассматривает обществовед.

Б. Действительность в круге целей, мотивов, ценностей, ориентации человека рассматривает гуманитарий.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

6. Верны ли суждения о социальном и гуманитарном знании?

А. Социальное и гуманитарное знание взаимопроникаемы.

Б. Социальное знание – это знание об относительно устойчивых и систематически воспроизводимых отношениях между народами, классами, социально-демографическими и профессиональными группами.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

7. Вопросы происхождения человека, его эволюции, морфологии изучает:

1) психология;

2) история;

3) антропология;

4) культурология.

8. «Австралопитек, питекантроп, синантроп, неандерталец, кроманьонец – фазы эволюции вида „Homo sapiens“. Данное высказывание принадлежит:

1) психологу;

2) политологу;

3) регионоведу;

4) антропологу.

9. Закономерности, механизмы, формы психической жизни человека и высших животных изучает:

1) биология;

2) антропология;

3) психология;

4) история.

10. Этносы, классы, горожане, мигранты, женщины – объекты и предметы изучения:

1) истории;

2) социологии;

3) экономики;

4) политологии.

11. Эмоциональное отношение к собственному образу называют ____________________.

12. Верны ли суждения о человеческом Я?

А. Образ «Я» не остается неизменным на протяжении жизни.

Б. Существует множество образов человеческого «Я».

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) оба суждения верны;

4) неверны оба суждения.

1. Исследователь включен в социально-политическую жизнь, поэтому его позиции, взгляды, идеи в какой-то степени субъективны. Это подчеркивает факт:

1) совпадения субъекта и объекта социального познания;

2) сложность объекта социального познания;

3) ограниченность эксперимента;

4) ограниченность наблюдения.

2. Сравнивая несколько революций в Европе XVII–XIX вв. или несколько крестьянских восстаний, обществовед применит метод:

1) наблюдения;

2) эксперимента;

3) аналогии;

4) закономерностей.

3. Конкретное исследование процесса, явления в определенных, специфических условиях – это применение:

1) конкретно-исторического подхода;

2) объективного исследования;

3) метода аналогии;

4) социального познания.

4. Вставьте пропущенные понятия в ряду социальных фактов:

5. Верны ли суждения о научных фактах?

А. Отбор и группировка фактов зависят от точки зрения исследователя, от проблемы, которую он рассматривает.

Читать дальше